邀你在红叶似火的秋日里一起蜕变

周末不上班

　　教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，做好教学常规工作是每一位教师的义务和责任。只有把教学常规做好了，才能真正的提高课堂教学的针对性和有效性。为了更好的规范教师的教学工作，促进教师专业水平的提高，保证教育质量的顺利完成。常庄实验小学于9月25日对全体教师的教学常规进行了检查。通过两天的查阅，我对我校的语文教学工作有了更新的认识。两天来，我一边查阅着一边思考着。愿我本次的汇报工作能够或多或少的对全体语文老师有所触动、有所影响。

这是刚刚步入工作岗位的徐冬妮老师、牛凤老师、田梅老师、蔺运雪老师的备课和学生作业批改情况。四位新教师有这样认真的工作态度，且行且努力着。相信不久的将来，认真的她们一定会成为——最美最优秀的教师。

梁桂娟老师，带病坚持工作的精神本就值得我们学习，可我觉得她的书头备课更值得我们膜拜。

徐敏辉老师作文批改详细、认真。有对学生作文的点评、眉批，有指导修改的激励性语言，有对学生作文中好词佳句的肯定，也有对文中错别字的订正要求。我想：三年级本就是小学生成长的关键转折期，而其中一个很重要的环节就是如何从写话到写作的转变。都说“万事开头难”，作为启蒙、引领孩子初学写作的老师们，更应该认真思索：如何帮助孩子顺利的进入这艺术的殿堂？

三尺讲台，平凡大爱。刘立妹老师、周春蕾老师不仅是四年级的班主任，还分别担任着学校的出纳和语文教研工作，异常繁忙。可无论再忙，认真教学的心都在。她们都能将耗时耗力的作文批改做到精细、实效。我想习作的批改就是拉近我们与孩子们的桥梁，我相信孩子们一定能从我们的批阅中明白，今后的习作应该如何才能进步。让我们一起勤浇花苗，善育花朵，静待花开。 不足之处

然而，再美的风景中也或多或少的存在一些不足

提笔即是练字时，我们中国的汉字落笔成画留下了五千年的历史。汉字有着深厚而丰富的文化内涵，如果我们将学生的书写指导好了，那么我相信写字的功效也会远远超出写字本身。

有一种美叫硕果累累，我想邀你在下一个红叶似火的秋日里细细品味。