<p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 为优化课堂教学、促进教研组教师专业成长，形成共同进步的良好教研氛围，我校高中化学组在2019年9月26日在化学实验室进行了高一年级化学同课异构教研活动。</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 本次同课异构教研活动，是以人教版必修1第一单元《一定物质的量浓度的溶液的配制》为主题，任课教师分别是童小妮老师、段小娟老师和刘巧玲老师。</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 面对同一个课题，教学思路不同，教学方法不同，所展现的教学风格也不尽相同，让参与听课、评课的教师大有收获。</b></p> <p><b> 西电中学杨回江校长、崔丽君主任、鲁艳萍主任、以及全体高中化学组教师，观摩了本次教学教研活动。</b></p> <p><b> 童小妮老师从基本概念引入，辅以微课视频和学生实验，课堂上充分调动每一个学生的学习积极性，提升了学生的学习效率。</b></p> <p><b> 段小娟老师从化学实验入手，让学生从实际配置溶液出发，自行设计方案，进行课堂展示，并引导学生从多个角度进行评价，发现实际问题，帮助学生建立化学实验的学习方法。</b></p> <p><b> 刘巧玲老师非常注重初高中课程的衔接，从质量分数引导出物质的量浓度溶液的配制，在教学中从学生的实际情况出发，注重学生学习难点的突破，在实验过程中掌握技能和方法。</b></p> <p><b> 课后全体化学教师参与了评课，对三位老师的课堂给予了充分的肯定，并对于如何在实验教学中培养学生的学科素养谈了各自的看法。张洁心老师认为化学是一门以实验为主的学科，怎样在高中化学教学的第一个定量实验中培养学生的学科素养，三位老师均给出了自己的尝试。赵红丽老师认为，只有在联系实际的教学环境中，才能真正对学生进行化学学科素养的培养。最后史鹏老师也谈了自己的感受，中学化学实验教学中学科素养的培养，就是在实际动手的实验中培养化学学科素养。</b></p> <p><b>美篇撰稿人：史 鹏</b></p><p><b>审 核：崔丽君、鲁艳萍</b></p>