学团队管理之法 研创新德育之道

美美哒

　　金秋时节，秋风送爽。 在这美丽的季节里，我们政教处一行四人于9月23日到美丽多彩的贵州省会——爽爽的贵阳，参加了2019年河池市中小学校管理能力提升培训。本次培训，我们有幸聆听了六位专家的专题讲座，还到贵阳市白云区第五中学实地考察。满满的四天培训，让我们深深感受到了德育管理者肩负的重大责任与光荣使命，同时也让我们学会胸怀大局，勤业精业。

24日上午， 简短的开班典礼结束后，贵州省的市、县级优秀班主任赵芬老师作了《管理学生从理解开始》的专题讲座。听了之后，我有种如沐春风、如饮甘霖的感觉。她的许多有温度的教育故事和教育观点，让我特别认同和赞赏。关于问题学生，她说：每个孩子都是与众不同、独一无二的，其实，聪明和愚笨，只是我们的一种观念而已。犹如曾经是老师同学眼中的差生姚明、刘翔、周立波，他们却代表了上海的高度，速度和热度。关于教育，赵老师说，教育是可以改变的，生活需要宽容，教育何尝不需要宽容！面对学生，只要多一份耐心，不急于说教，不急于批评，多问问为什么，多听听学生说， 就会有意想不到的教育效果。切记：学生不是不接受你的批评，而是不接受你的批评方式。我们是要赢得学生，而不是赢了学生。老师的语言越有温度，对面的那颗心越柔软，灵魂越容易塑造。作为新时代的教师，面对新时代的学生，我们要做 一个有效能的学生管理者。她的讲座，朴实无华，没有高深的理论，却能触动我的思想，震撼我的心灵。日后，我也将像赵老师一样，学会遵从天性，正视问题学生；学会用心倾听，做学生的知心人；学会赏识学生，发挥其自主性 ，保护其积极性。

24日下午，贵州省教育学会德育专业委员会常务副理事长安斯寿作了《抓实立德树人工程，创建一流品牌学校》的专题讲座。他从教育方针、教育本质、家庭教育缺失问题、学校本身问题以及意识形态、社会知识、生活常识等问题的高度，精辟地分析了学校为什么要开展德育及学校发展中的困境和学校发展的出路。他的讲座， 让我们深刻地认识到了学校德育的重要性和必要性以及学校德育工作面临的新挑战，从而促使我们用心去思考学校德育的新路子、新方法、新途径。

26日上午， 观山湖区会展城第一中学、国家三级心理咨询师王文学老师为我们作了《中小学生心理健康教育与健全人格构建》的专题讲座，让我了解了抑郁症、焦虑症以及强迫症等一些常见的中小学生心理问题。针对学生存在的各种心理问题，王老师向我们介绍了贵阳市开展常规的心理普测的做法，并结合一些具体的教育案例，让我们懂得了一些常见问题的疏导思路和做法，为日后助力学生健康发展奠定了基础。

下午的主题讲座，是由贵阳市第三十中学教科处主住莫照华老师为我们分享他在活动育人方面的管理经验。他通过活动，把学生唤醒，让他们发现自己，然后做更好的自己。他所开展的系列活动，确实可以让学生受到道德的浸润和诸多能力与品质的培养。由此可见，活动育人是学校开展德育工作的有效途经，更是班级团队建设的有效途经。

27日上午，遵义市名校长——绥阳县城南小学付俊杰校长作了《校长情绪素养与情绪管理》的专题讲座。他告诉我们，作为校长、主任或班主任等管理者，我们的情绪不仅关乎我们个人的专业发展，更重要的是，直接影响我们所带领的团队和学校的氛围和走向。因此，管理者应当具备良好的情绪素养，拥有阳光心态，学会正确承压，做情绪的主人。

下午，贵州省遵义市余庆县实验小学副校长尹侠作《浅谈学校领导力和执行力的管理途径》专题讲座。他让我们懂得了好的制度是管理学校之道。经营学校就是经营人心，从人影响人到制度影响人，是管理层次的不断提升。

除了专题讲座，25日，我们还到贵阳第五中学实地考察。该校的养成教育规范有序，很值得借鉴。

德育副校长做学校德育工作专题汇报

详细具体的习惯养成常规监测一览表

总之，这几天的学习培训，自觉收获不小，受益匪浅。此次培训，开阔了我的视野，增长了自己的见识，同时让我深刻懂得了管理有道、更新理念是前提。只有不断更新教育理念，才能不断开拓创新，不断提高管理能力和管理水平。理念决定观念， 观念影响行动，行动成就业绩。我们只有把培训中学习到的新理念、新方法落实到工作实施的过程中，才能呈现出新理念下的良好效果。