<h3> 9月26日下午，白斯郎营子小学全体语文教师在校长邵秀英的带领下进行了小学语文统编教材“大单元、大情境、大任务”心得体会交流活动。</h3><h3> 活动中，教导处孙艳玲主任围绕统编小学语文教材的编写特点、背景、总体特色和创新点再次对大家进行了梳理介绍，并带领老师们对《小学语文课程标准》进行回顾学习，以统编教材小学语文二年级上册第四单元《葡萄沟》为案例进行剖析讲解、从“单元主题情境的理解”“对情境与任务关系的理解”“大单元教学设计与语文素养提升的预期”三大板块为出发点，六名语文教师展开激烈讨论，认真研读本年级第四单元的单元主题与语文要素，寻找相同点与不同点，集思广益，制定本组“聚焦语文核心素养的提升，语文大单元学习任务群与真实语文生活情境学习活动”的任务群框架以及具体安排。</h3> <h3> 参与活动的教师积极与大家分享自己的研究心得与体会。</h3> <h3> 最后，邵校长做总结性发言，她强调:语文大单元教学设计是落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，也是学科核心素养落地的关键路径。它对于改变讲听练考、高耗低效的语文教学现状，具有重要的理论价值与现实指导意义。然而，它也是一个全新的课题，还有许多问题值得深入探讨，需要全体语文教师继续坚持实践和研究。</h3>