“小”课堂，“大”学问——全县小规模学校课堂教学比赛数学组比赛在我校进行

一蓑烟雨

9月24日，全县小规模学校高效课堂教学比赛数学组比赛在我校进行，来自周边乡镇工作站的五位教学精英各显神通、精心授课，为我们带来一堂堂精彩的教学盛宴，我们受益匪浅，收获良多。

　　本次活动虽是县教育局组织的一场赛课活动，但对于我们来说也是一次送教活动，更是我们难得的一次学习机会，我们十分感谢，也倍感珍惜。

　　近几年，由于人口的自然减员和移民搬迁等因素，学校人数锐减，小规模学校如何提高课堂教学效率这个命题已实实在在摆在我们面前，需要刻不容缓、马不停蹄地研究解决，这次活动也为我们带来一些思考和借鉴：

一是小规模学校更要突出学生的主体性，在备课时依据学生的实际水平确定教学目标和重难点，并在授课时依据学生的当堂表现适时调整。

二是小规模学校更要突出全体性，小规模学校因为人数少，授课时所有学生都能关注到，这是优势；但因人数少只要有一个不会就会拉低学生的整体质量，这是劣势；我们要关注全面，不落一个，保证每个孩子都要会，这样才能保证小规模学校的教学质量，这是挑战也是机遇。

　　本学期开学伊始，面对学生人数锐减，班额减小的现状，我们适时提出了“小而美、小而精、小而特、小而全”的办学新思路，努力创办特色学校、精品学校。我们要从课堂教学入手，依托丰富的教研活动，研究小班额特色化教学，精致化教学，把总结提炼出小班额高效课堂教学新模式作为我们今后努力的方向。