凝聚智慧，放飞思维——老官地镇中学开展“学科思维导图的应用”集体备课活动

笑云

　　晴空碧洗秋风爽，稻谷金黄硕果香。9月23日24日建平县师校与一中联合呈现了一场让人振奋的视听盛宴——学科思维导图走进了建平县中学的课堂，新的教学思维即将生成。

　　县里培训的结束就是基层学校教学思维的新端。骏马扬鞭须趁早，千里之行在足下。老官地镇中学25日上午即组织召开教研组长会议，筹备以“学科思维导图的应用”为主题的集体备课活动。

教导处陈主任谈了对学科思维导图的认识和看法，并以“学科思维导图的应用”为主题布置了集体备课，提出了具体的要求：

1.参训教师为学科组主备人，向教研组成员传达培训精神和培训心得。

2.所有参训教师均结合学科实际设计一份思维导图，并应用于课堂教学。

3.突显学科思维导图作用的同时注重三维目标的落实，二者结合构建合作探究式课堂，让学生学会知识，学会学习。

　　教研组长们纷纷发言，对此次培训的内容有疑惑，有看法，有担忧，当然更多的还是对学科思维导图助力教学的期待，助力学生思维养成的期待！

　　张校长做了总结强调，学科思维导图看似新名词，但不是新事物，教师大可不必被其吓住，任何理论的实践都是摸索的过程，既允许创新也允许失败，重要的是大胆尝试。

各教研组长雷厉风行，当天下午就组织本组成员进行集体备课，传达精神—研讨交流—落实教学，一气呵成。

　　语文组在愉快的交流。

　　数学组在热烈的探讨。

　　英语组在认真的切磋。

　　政史地组热切互动。

　　理化生组碰撞中研讨。

　　打铁要趁热，百炼方成钢。教师在集体备课的第一阶段初步了解了学科思维导图，在接下来的课堂应用中还需深入探讨，不断打磨，期待教师们的集体智慧能碰撞出思维的火花，引领学生思维在逻辑与想象之间平衡发展，提高学生学习兴趣与学习效率。