<h3>教学能力的提升不在于一朝一夕，而在于日积月累。</h3> <h3>2019年9月26日，全体新教师在会议室继续学习《课堂革命：有效突破平庸课堂36策》</h3> <h3>努力了不一定有结果，但不努力就什么都没有，请相信，终有一天你会感谢现在很努力的你！</h3> <h3>每天都比昨天进步一点点！请相信时间的力量！</h3> <h3>请记住你努力的样子，并试着去相信！</h3> <h3>一切都会越来越好！</h3> <h3>没有一定的目标智慧就会丧失，但如果目标太多，也会变成没有目标，其实在教学中，应该讲究策略，以任务导向让学生自主学习，才能更好完成。<br></h3> <h3>教育家梁漱溟:“最有学问的人,就是最能了解错误来源的人。”</h3> <h3> 美国物理学家约翰·惠勒:“所谓专家,就是一个凭借他辛苦得来的经验,了解自已领域中几乎所有可能错误的人” </h3> <h3>就让学生在挑刺寻错中学习和进吧！</h3> <h3>制作人：汪慧慧</h3><h3>审核人：李江斌</h3>