<h3> 金秋时节，“国培计划（2019）—重庆市市级骨干教师培养对象培训项目”培训走向深入。9月24日和26日，我们国培全体学员有幸与渝中区“王红梅名师工作室”团队走进渝中区大坪小学，开展“从表面走向深刻——线段、直线、射线”课例研究。<br> <br></h3> <h3> 大坪小学袁懿老师在24日和26日两次呈现《线段、直线、射线》课例，我们也一起经历了课例研讨的策划与准备、实施与反思、梳理与提升的全过程。</h3> <h3> 培训学员分小组开展课例观测，设立基于素养课堂的创生性、思维性、情境性、自主性等观测点进行观测。</h3> <h3> 王红梅老师指导学员对课例进行讨论交流</h3> <h3> 国培学员根据课例和各小组的观测点，围绕我看到了什么、记录的数据反映了什么、你有什么好的建议与对策、我学到了什么四个问题展开讨论并深入交流，形成小组意见。</h3> <h3> 各小组代表就课例中的情境运用、大问题的提出、自主性学习、练习设计等进行深入交流发言。</h3> <h3> 通过全程参与课例研究，全体学员认识到，学习情境要用在学生学习的需求处、理解的难点处，要突出数学的本质；问题的设置要具有探究性；学生的学习应突出自主性。在概念学习中要强化概念的理解性学习才能使概念学习从表面走向深刻。</h3> <h3> 课例研究，我们学到了方法、得到了启示、启迪了智慧。我们将把所学用于实践，让学生学习从表面走向深刻，促进学生深度学习。盼望着这些方法与实践在我们的沃土上生根、发芽、开花并结出累累硕果！</h3> <h3> <br><br> 学员四组供稿</h3>