<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">9月26日上午，由江苏省南通市中小学名师培养导师团副团长郭志明教授和研修班的老师们一起进行了《教学主张提炼与工作室品牌建设》的专题研讨活动。各组学员讨论激烈，各抒己见，郭教授并给大家做了细致的诊断把脉解答总结，令老师们受益匪浅。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">组内研讨:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">各小组就四个问题进行交流讨论</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.谈谈你对教学主张的理解。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.你有尝试着梳理自己的教学主张吗?在梳理过程最大的困惑是什么?</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.如果要制定三年个人发展规划，你专业发展目标是什么?实现的路径与方法又是什么?是否有困惑?</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.你们在工作室品牌建设方面有什么思考，有什么困惑?</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 下午，南通市教科院特级教师、初中语文教研员李凤老师给大家作了题为《教学成果申报艺术》的精彩讲座。李老师用亲切的感染力给我们介绍了她的"无痕"教育主张和教育历程故事。让我们了解到"无痕”语文强调联动生活，让学生融入生活，自主地去体验和感受语文。用语言文字来打动人，用教师清澈如水的心灵，来对学生濡染润泽。李老师是一个会讲故事的老师，每个故事都是那样的感人肺腑，我让深深的为之动容！！！</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa">我的笔记，感觉自己实在是文笔不行，表达不出自己对李凤老师敬佩之情</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>李凤老师，以自己的“无痕语文”教学主张为例，从反思-探索-建构-深度思考这几步为我们做了详细介绍，让我们理解怎么去炼制自己的教学主张，再到成果的推广。。。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>亲爱滴李凤老师拉着我的手，还问我是不是最年轻的，还夸我可爱。好亲切，就像春风那样温暖。我觉得自己是那样的幸运，我能遇见李老师，她爱学生，爱教育看似无痕胜有痕。。。</b></font></h3>