生活是最好的教育元素

小茉莉

秋分是二十四节气里面的第十六个节气，时间一般为公历的9月22日～24日。秋分这天太阳到达黄经180°（秋分点），几乎直射地球赤道，全球各地昼夜等长（不考虑大气对太阳光的折射与晨昏蒙影）。古有“春祭日，秋祭月”之说，秋分曾是传统的“祭月节”。现在的中秋节则是由传统的“祭月节”而来。

2018年6月21日，国务院关于同意设立“中国农民丰收节”的批复发布，同意自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。

在煜青藤，我们都会重视和庆祝每一个传统节日及节气节日。不为过节而过节，是希望通过节日的体验，能帮助孩子感知传统文化的传承，了解每一个节日的习俗及意义，通过仪式学会生活，热爱生活，这也是生活给到我们最好的教育方式之一。

星期一的早晨，在孩子们吃完早饭后就来到绘画区。他们看到木板上有一幅刻好的“牛”的图案。在老师的示范下，孩子们将颜料刷在纸上，然后将画纸放在上面进行拓印。当掀起纸的那一刻，就看到白色的纸上出现了一个红色的牛的图案，这种表达形式对于他们来说是新奇的，也是有趣的。

故事是帮助孩子感知事物情感最好的方式之一，每个故事的背后都有着成长寓意，故事在孩子成长的阶段，能够撑起他们内心的世界，让他们在这个过程中学会语言的表达，学会情感的表达。所以故事在煜青藤一日教学活动中占到了很重要的位置。

每一次庆典的时候，我们都会提前准备好提线偶或皮影戏，就是让孩子感受到这一天与往日的不同和隆重。伴随着优美的莱雅琴声，一个美好的故事边开场了。

秋分是庆祝丰收的季节，但在收获的同时，我们不忘感激辛勤劳作的农民，不忘感激传统农耕时代黄牛带给我们的帮助。通过神话故事，赋予黄牛不一样的精神和品质，这是我们敬畏生活，敬畏自然的重要表达形式。所以送牛图大家都收到了么？

今天的院子里格外的热闹，这一堆脑袋扎在一起，大家有没有猜出来在干嘛呢？

原来是我们在收获菜地里的花生🥜，经历了半年的时间，他们从种子长成了一颗颗饱满的花生。生活中我们见到过在地面上长出来的果实，但在地底下的，也许对于很多孩子来说是第一次，很神秘，也充满了期待。

在我们挖花生的过程中，从土里还发现了虫子🐛，每当有虫子被挖出来的时候，孩子们都会新奇的围过去看。相信此刻，他们更加能够感知到土地的神奇，它孕育和承载着如此多的生命。

我们人类生活的地球上，我们与万事万物同在。

收完花生，我们和孩子们一起整理天地，我们一起将第几年的杂草和植物的根清理干净，在有玉米的根拔不出来的时候，孩子们自己连城一串，边唱着拔萝卜的歌，边努力将它拔出来。当看到根被扒出来的时候，那个开心和满足，还舍不得将根放下，想要带回家去。这是他们通过劳动收获到了丰收和劳作的喜悦。

庆祝节日离不开美食，下午起床后，我们熬一锅冰糖梨水，来犒劳我们辛苦的劳作与付出。今天的梨水孩子们可是很喜欢喝啊～

果果因为生病请假，回来后情绪有些不稳定，所以这个星期在班里能够经常看到这样的场景。可爱的MAX，在努力用自己的方式去陪伴，而且通过几天的相处，果果也喜欢上了他。

很多人听到混龄教育，就会担心大孩子是否会欺负小孩子，其实我们给到孩子所有的都是师范。在每一个孩子入园时，我们都是这样去照顾孩子，所以在他们长大一些时，就会自发学着主动去照顾他人。

这周的故事依旧由孩子自己报名来给大家分享，这对于他们来说是语言的表达，记忆能力的练习，更是一种胆量的锻炼。

马上就十一国庆节了，国家这个词虽然抽象，但我们用做国旗和唱国歌的方式去了解有关我们这个国家的特征，让孩子们可以在十一这天知道我们为什么要庆祝。

这个星期，老师在袋子里装好各种触感的物品，将一个神秘袋展示给孩子，让孩子伸手去摸，我们用语言去描述摸到东西的感觉，这也是帮助孩子更好的认识自己感受的另外一种方式。

绘画是可以用来帮助我们表达感觉的，不同粗细、颜色和形状，都可以用来帮助我们表达这种感觉，这是绘画表征最基础的方式，也是最为真实和直接的表达。这是我们认知自己，认知感觉的方式。

单腿跳、双腿跳、仰卧起坐等，这是课间我们的游戏，也是体能锻炼的一些内容。

孩子能力的成长，就是在不断重复操作的过程中积累起来的。有动作的练习、逻辑思维的练习及专注能力的培养。孩子也会在这个过程中发现自己能力的成长，通过结果获得愉悦和自我价值的体现。