<h3>因各种原因，我们的行程做了调整，结束皖智中学的考察就直接前往一百多公里之外六安毛坦厂中学。<br><br>此行最期待的就是去看看这个被媒体“神秘化”、“妖魔化”的“高考工厂”。<br></h3> <h3>最早知道毛坦厂中学来自于媒体报道的声势浩大的送考场面。</h3> <h3>这个被社会褒贬不一的学校，引起了很多人的关注。有人说毛坦厂中学只是培养了一批批只会做题考试的机器，有人却说毛坦厂中学给农家子弟打破阶层、改变自我提供了极好的机会……<br><br>此行最主要就是奔着它而来，心里多少有点兴奋、有点期待。</h3> <h3><br><br>不过，我们的毛中之行从开始就不太顺利。<br><br>在皖智中学附近用过午餐后立即乘坐大巴车前往。开车的司机瘦瘦的，跟大巴车似乎不太配。果然如此。最初的拐弯就惊出了我们一身冷汗。他在一个农庄出口不大的三叉路口来来回回地倒了好几次车，没能右转成功，最后左车头硬顶着路边的树枝强行地拐过去。可怜的枝条，怕是断了一片。一路在司机急停、颠簸地制造了几次惊魂、经过近三个小时、比另外两辆车慢了二十分钟后才终于安全到达了毛坦厂镇。</h3> <h3>进入毛坦厂镇，一片普通乡镇可见的两层、三层民房出现在眼前。<br><br>毛坦厂镇的居民只要有一栋房子就不再愁收入，一万多学生在这边，学校里是住不下的，租给学生与家长住，收入不低。几乎所有房子的一楼都做了门店，开了各式各样的小店。<br><br>据了解，镇上许多居民从南方城市要了很多制衣的单来加工，镇上满是闲散的劳动力——陪读的家长们。<br><br></h3> <h3>到达后，学校领导已经在会议室开讲了。朱书记操着一口浓重的徽普介绍毛坦厂中学的基本情况。讲的很泛，听的也不太明白。</h3> <h3>接着他们的办公室主任稍微详细的介绍了他们的做法，没有PPT。<br><br>基本情况:始建于1939年；连续六年本科上线超万人；一本上线率: 理科95.5%，文科68.4%。<br><br>目前高三一万三千多人。</h3> <h3>他们说学校的成功并没有多少花架子，不过是抓常规、重落实而已。具体如下:<br>一、完整的管理制度<br> 四大核心制度<br> 1、双向全员聘任制<br> 组建年级组——聘班主任——班主任聘科任教师/教师亦可选班主任<br> 双向聘任制导致好老师人人抢，差老师无人要，使得老师不得不努力提升，解决了老师不好管的问题。<br> 2、考试制度<br> 考试流程化: 命题；<br> 监考比高考还严（校长在监控室，中层在走廊，教师在教室）；<br> 成绩分析会: 点名表扬和批评，实行末位淘汰制（解散整个班的教师，委派新班主任重新聘老师）<br> 3、绩效考核制度<br> 从各个方面激发老师的积极性，工资、待遇、高考奖金等相差非常巨大。<br> 4、年级部管理制度<br> 每周例会；注重对新班主任的培养；对班主任的要求每周发放，统一行动</h3> <h3>二、自主教研+协作<br> 对教师只要求在三个统一（资料统一、进度统一、考试统一）的基础上各显神通。<br><br>三、心理健康教育<br> 2004年成立心理咨询室；有8位专职教师；每周一期报纸；每晚咨询师值班；高一心理健康普查；建立心理档案<br><br>四、重视学生卓越品格培养</h3> <h3>介绍结束后，有一个工作人员带我们看校园，毛中加上隔壁的金安中学很大，绿地很多，花草树木不少，风景不错。但和所有其他学校不一样的是他们不让我们进入教学区，教学楼前站着保安，阻止我们入内。<br><br>书声琅琅传入耳，却不让走进一探究竟，让我们感到非常失望。☹️ </h3> <h3>我们只是在隔壁的金安中学（私立，实际上是毛中的补习学校）的励志楼前留了一张影。这栋楼容纳了近万个来自全国各地的补习生。（文科补习生在毛中校内）</h3> <h3>快离开时，只差几分钟要放学了，我走到教室后面窗户边朝里看，偷偷拍了几张照。<br><br>补习班的教室有应届班两个大，一前一后安装着两个喇叭，教师拿着话筒上课。<br><br>没有一体机，仍是传统的黑板粉笔。应届班的教室里安装了投影仪。</h3> <h3>教室里密密匝匝的坐满了学生。之前我们问工作人员一个班有多少人，她说不知道。😓 <br><br>趁窗边学生看向我时悄声问他:你们班有多少人? 答曰:160。跟媒体报道的一样。</h3> <h3>介绍的情况不如百度详细，不能进入教学区，没有安排看教室、寝室，没有安排听课、与一线教师交流，没能了解到关于教学、复习策略等信息，也没解我心中疑惑，让我觉得此行很是遗憾，不知以后可有机会弥补?</h3>