<h5>珞珈山街幼儿园景兰苑第一教研组</h5> <h3>在这个阳光明媚的日子里，景兰苑第一教研组的老师们聚在了一起开展了主题为“动手动脑齐联动，创新创造新起航”的联动式思维游戏教研活动。</h3> <h3>首先是令人期待的开心一刻环节。本次老师们一起玩的游戏是“夹乒乓球比赛”。</h3><h3>玩法:用接力的型式，将第一个盘子里的乒乓球传递到最后一个盘子里，用时最少的获胜哦！</h3> <h3>👀看我们玩的多开心呀！</h3> <h3>游戏进行的十分热烈，没有成功的一组老师则要进行一场“趣味深蹲”的小惩罚！</h3> <h3>第二个环节就是由可爱的廖菁老师带来的今日讲坛——“快乐思维，创新指导”</h3> <h3>廖老师以“观察大师”这个游戏为例，给我们分享了她的经验，在大班思维游戏中需要的不仅仅是观察，还需要准确的分析和判断，同伴之间的交流和归纳。</h3> <h3>第三个环节就到了理论加油站！</h3><h3><br></h3> <h3>由小班组尹璐老师、彭阳老师为我们介绍了“汽车接龙”和“美丽的小花园”。通过颜色、图形的分类，发展小班幼儿的思维能力。而中班则需要通过多个纬度一起进行分类，实现游戏的联动</h3> <h3>中班组由詹梓璇老师介绍的“找不同”在多种不同的事物中，找到相同的特点并能发现对方是如何进行分类。廖菁老师为我们介绍“捕鱼达人”，在小班思维游戏的基础上进行升华，增加一定的难度，实现中班和中班的联动。</h3> <h3>大班组由刘凯老师、朱心瑶老师为我们介绍了“五颜六色”和“立体几何”。这两种游戏是遮挡式的思维游戏，中小班最初都需要大班哥哥姐姐的帮助，由易到难，层层递进。</h3> <h3>通过六位的老师精彩分享，让我们明白在开展联动式思维游戏之前也需要制定详细的计划和方案，我们在今后联动式思维游戏的选材上也有了更明确的方向。</h3> <h3>最后一个环节由陈先萍老师和叶凯老师为我们介绍了联动式思维游戏初体验的活动计划及安排。陈老师希望我们挑选出适合各个年龄段的思维游戏，如果发现不适合的游戏则要“去其糟粕”，计划我们在这学期实施过程中实现大班和中班，中班和中班，中班和小班的联动式思维游戏。叶老师推出新设想，希望我们在边实践边总结的情形下继续推进联动式思维游戏。希望老师们可以让班级之间联动起来，可以让孩子们的思维游戏擦出更亮的火花。</h3> <h3>通过本次教研活动，老师们受益匪浅。在教研活动之后，老师们会将教学的经验运用到孩子们的教育中，更好的指导幼儿进行联动式思维游戏。<br></h3> <h3>撰写:崔程程</h3><h3>初审:陈先萍</h3><h3>定审:彭娅娟</h3>