小学语文统编教材培训会暨落实三维目标，推行学科思维导图教学研讨会。

热水小学王浩然

老师

同学

导图

语文

陈老师

思维

培训

学生

建平县

小象

　　教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。每一名语文老师秉承着终身学习和抱着对学生负责的理念，来到了建平县小学语文统编教材培训会暨落实三维目标，推行学科思维导图教学研讨会的现场，一起感受学习分享心得。

　　即将迎来建国70周年。早晨的第一堂课由陈志华老师带领二年级学生完成。一曲《我和我的祖国》和着陈老师对祖国地大物博的介绍，我们来到了宝岛台湾的日月潭。

　　低年学段注重对字词的学习，陈老师独特的教学方法使得每一名同学都积极地参与到有趣的识字游戏中。

　　通过图文结合将日月潭的地形地貌和清晨中午的风景清晰地展现在眼前。同学们对课文有感情地朗读配合着陈老师细心地讲解，使得每一个人由衷的热爱祖国的大好河山。

　　通过阅读去获得心得，才是思考的过程，直接去看别人的观点，你只会变成对方的一只棋子。第三节课跟随丁娜老师一起群文阅读。在几篇绘本和语音中，小可爱们与小象共情，体会到小象的忧伤。通过自学单和老师多次提到：“你们发现了什么？”同学们掌握了对话的写作，也体现了自助合作探究的方式。

　　丁老师结尾处对故事的结局讲解，让同学们陷入了深思。

　　到了吴静老师和他六年级学生的课堂了，干练的吴老师和有素的学生们为我们呈现了一堂完美的精读课。

　　到了本课的尾声，优秀学生阐述自己珍惜时间，努力成才的观点。每个人一生中都至少应该获得一次全场起立鼓掌的机会，因为我们都胜过这个世界。

　　海英主任对上午的四节课进行点评。从共性和个性出发，和出课老师一样在黑板上清晰地展现了思维导图。

　　学生也用思维导图展示了自己的思考过程。

　　下午刘亚娟主任的讲座让大家放松，之初的小熊故事中浩浩荡荡一词寓意深远。该来的都会来，不是运气，是积跬步至千里。

老师和老师之间都是合作伙伴，同学和同学之间也是如此。根据金字塔学习规律，给别人讲知识，两周后自己还可以记得百分之九十。

听一位优秀的人讲座，她讲什么很有可能会忘记。但那种感受一触即发。正如孩子们阅读，读过的书也许会忘记，但它早已融为你的骨血，只需要一个触动点。

得语文者得天下，得阅读者得高考。祝各位同学学有所成，祝各位老师桃李满天下。

最后感谢建平县教师进修培训组织此次培训教研。