<h3>🔸<b><font color="#ed2308">教研活动时间</font></b>:<font color="#010101">2019年9月26日</font></h3><h3>🔸<b><font color="#ed2308">教研活动地点</font></b>:<font color="#010101">教研活动室</font></h3><h3>🔸<b><font color="#ed2308">教研活动主持</font></b><font color="#39b54a">:</font><font color="#010101"><b style="">宋光荣主任</b>及<b style="">匡莉莉组长</b></font></h3><h3>🔸<b><font color="#ed2308">教研活动主题</font></b>:<font color="#39b54a">《幼儿园区域游戏的组织与指导》</font></h3><h3>🔸<b><font color="#ed2308">参会对象</font></b>:<font color="#010101">各年级组空堂课教师</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">教育家蒙台梭利说过</font></b></h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"> <font color="#167efb">我听过了，我就忘记了；</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"> 我看见了，我就记得了；</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"> 我做过了，我就理解了。</font></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b> 幼儿园区域游戏</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">主要由幼儿按照自己的意愿和能力</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">以操作为主的方式</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">进行个别化的自主学习</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">可满足幼儿活动和游戏的需要</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">更好地促进幼儿</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">自然、自由、快乐、健康地成长</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">实现 “玩中学”、“做中学”</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活动实录</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"> 由区域活动中物品 “</font><font color="#39b54a">标识</font><font color="#ff8a00"> ”引发的讨论？</font></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">头脑风暴一</font></b></h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> 区域活动物品标识的目的意义及类型？</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">七嘴八舌之讨论:</font></h3><p style="text-align: left;">➡️便于材料哦收纳管理</h3><p style="text-align: left;">➡️数字标识</h3><p style="text-align: left;"> 数量标识</h3><p style="text-align: left;"> 图形标识</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">区域游戏的实施阶段</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">1.发起游戏</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">2.过程指导</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">3.整理评议</font></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;"> </h3> <h3><b><font color="#ed2308">头脑风暴二</font></b></h3><h3> <font color="#ed2308">为什么要把握游戏活动的发起</font><font color="#ed2308">？</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">七嘴八舌之讨论:</font></h3><h3>➡️让孩子心中有数——<br></h3><h3>哪些区域开放？今天的主题是什么?</h3><h3>➡️让孩子有所期待——</h3><h3>投放了哪些新材料、有哪些新玩法?</h3><h3>➡️让孩子形成规则——</h3><h3>什么时候开始活动、什么时候结束活动、材料怎么按要求操作、同伴之间怎么分工合作、材料怎样收拾整理?</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">游戏发起的内容</font></b></h3><h3><br></h3><h3><font color="#ff8a00">游戏发起内容之一：介绍活动区内容</font></h3><h3>介绍区角的名称</h3><h3>认识区角的环境</h3><h3>简介区角的功能</h3><h3><br></h3><h3><font color="#ff8a00">游戏发起内容之二：介绍活动材料</font></h3><h3>介绍材料的名称</h3><h3>介绍材料的玩法</h3><h3>演示玩法的过程</h3><h3>布置分享任务</h3><h3>重点材料介绍</h3><h3><br></h3><h3><font color="#ff8a00">游戏发起内容之三:介绍活动区规则与要求</font></h3><h3>介绍区角的规则</h3><h3>指出上次游戏中存在的问题</h3><h3>请幼儿想办法</h3><h3>共同制定规则</h3><h3>提出要求</h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">头脑风暴三</font></b></h3><h3><font color="#ed2308"> 游戏介入的意义？<br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">七</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">嘴八舌之讨论:</span><br></h3><h3>➡️发挥游戏时促进儿童发展的潜效应</h3><h3>➡️提高儿童的游戏水平</h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308" style="">游戏介入的方式</font></h3><h3><br></h3><h3>➡️直接介入</h3><h3>教师不直接参与游戏，而是保持一个外在的角色，来引导、说明、建议</h3><h3>鼓励游戏中孩子的行为。</h3><h3><br></h3><h3>➡️间接介入</h3><h3>教师以游戏内部的角色身份参与孩子的游戏，以游戏情节需要的角色动作和语言来引导孩子的游戏行为。</h3><h3><br></h3><h3>➡️平行游戏</h3><h3>成人尽量接近儿童，并跟他们玩同一种材料</h3><h3>但两者之间不产生互动，也不干扰孩子的游</h3><h3>戏，目的是为孩子提供行为的示范。</h3><h3><br></h3><h3>➡️共同游戏</h3><h3>成人参与儿童正在进行的游戏活动，但让孩子</h3><h3>成为主宰来控制游戏进程，成人只配合活动</h3><h3>作应答性反应，并利用时机发问，给孩子以建议</h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">头脑风暴四</font></b></h3><h3><font color="#ed2308"> 关于 整理评议 那些事</font></h3><h3><br></h3><h3><font color="#39b54a"><b>如何指导幼儿收纳整理？</b></font></h3><h3><font color="#39b54a">七嘴八舌之讨论:</font></h3><h3>做好对应标记</h3><h3>选择小组长</h3><h3>教师示范整理</h3><h3>规范收纳流程</h3><h3>设计值日生表</h3><h3><br></h3><h3><font color="#39b54a">交流评议的目的是什么？</font></h3><h3>帮助幼儿整理获得零散的经验</h3><h3>引导幼儿修正错误的经验</h3><h3>让幼儿分享成功的快乐</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">关于交流评议的三个问题</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">七嘴八舌之讨论:</font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>谁来评</b></font><font color="#39b54a"><b>？</b></font></h3><h3>（幼儿自评、互评，教师评，家长评）</h3><h3><br></h3><h3><font color="#39b54a"><b>评什么</b>？</font></h3><h3>（活动过程的评价，幼儿的参与情况，幼儿的已有经验，幼儿的游戏状态）</h3><h3><br></h3><h3><font color="#39b54a"><b>怎么评？</b></font><br></h3><h3>（采访法，录像再现法，情境表演法，问题发现法，作品交流法，情感强化法）</h3> <h3><font color="#b04fbb">活动最后</font></h3><h3><font color="#b04fbb">大班组张老师提出自己遇到的疑惑:</font></h3><h3><font color="#b04fbb">区域游戏活动中，如何延续幼儿单一的游戏行为？</font></h3><h3><font color="#b04fbb">宋光荣主任及匡莉莉组长巧支妙招</font></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">本次研讨活动</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">宋主任及匡莉莉组长的细致分享</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">为老师们打开了在区域活动活动</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">组织与指导过程中的新思路</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">以及发现了一些不足</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>比如</b>：区域材料不足</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">幼儿对区域里投放的材料不感兴趣</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">对投放的材料不会玩等</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">这时老师就要有效的引导幼儿</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">要有目地有计划的投放材料</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">材料要丰富并符合幼儿年龄特点</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>在这次教研中</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b></b>老师们都学习并思考了很多</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">还可以将每月的学习主题、</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">本土文化与区域有机结合、相互渗透</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">使主题在区域中生成和发展</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">使区域在主题背景下丰富和深入</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">体现课程内容的整体性</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">促进幼儿全面发展</font><br></h3>