<h3>在这个金秋送爽,丹桂飘香的季节，叶县龚店学区数学学科中招教学质量分析会暨区域教研活动在龚店中学成功举办。</h3><h3>参会学校:龚店中学、邓李中学、洪庄杨中学</h3> <h3>课前嘹亮的班呼振奋人心，用最好的精神面貌迎接最好的课堂</h3> <h3>首先全区数学老师观摩了龚店中学马向丽老师带来的一节完美的示范课 :课堂上，根据班级学情，分组分层，老师引导循循善诱，学生展示主动积极，师生互动灵活自然，课堂秩序井然有序，师带生，生教生，人人都在学，人人都能学，差生有进步，优生更拔高</h3> <h1><b><font color="#ed2308">课堂内，师带生</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">课堂外，生带生</font></b></h1> <h1><b>参与听课的老师</b></h1> <h3>议课开始了</h3> <h3>马老师首先进行了说课</h3> <h3>议课进行中</h3> <h3>参会老师积极议课，探讨了这节课的亮点和建议</h3> <h3>龚店中学的教师代表发言</h3><h3>一个例题虽然用时较长，但让学生反复讲，轮流讲，彻底让学生自己把自己讲明白了，比老师讲给学生效果要好，这种授课方式真正让学生达到了会一道，通一类的目的，值。</h3> <h3>邓李中学的教师代表发言</h3><h3>授课教师整节课面带微笑拉进师生关系，步步耐心引导，是大家学习的榜样。课堂先复习利润公式很有必要，解决本节课的应用题先通过表格分析数量关系清楚明了。对教材的整合由易到难，讲练有层次。</h3><h3>提出问题:如何使用分层教学？如何内外兼顾？C层学生检测如何落实及讲解学生找什么类型的？</h3> <h3>洪庄杨中学教师代表发言</h3><h3>课堂分层分组教学，落实很到位，注重引导学生自己去算，大胆放手。课堂长时间让学生去讲、去说，难度虽大，但是方法很好。</h3><h3>提出问题:让学困生在课堂外，分层教学如何实施？分层教学是节节上还是某节上？</h3> <h3>议课最后，马老师就具体的分层分组向大家做了详细介绍，并回答了各个学校提出的困惑和问题</h3> <h3><b>议课结束，三个学校特色经验介绍</b></h3><h3>洪庄中学在面临学生人数多，基础差的学情，全体数学组老师不气馁，团结一致，精心备课，认真组卷，加强习题训练与考试。</h3><h3>邓李中学数学组更是齐心协力，集体备课日常化，布置作业统一化，节假日前，备课组长精心整题，数学组全体老师统一审核。</h3><h3>龚店乡中继续在分层教学的基础上融入小组合作积分制，坚持不放弃一个学生的理念让分层教学今年也在七八年级贯彻实施并最终在龚店乡中落地生根。</h3> <h3><b>最后马向丽老师做了会议总结</b></h3><h3> 在任何课堂改革的探索与实践中，我们一定会遇到这样或那样的困难，但是，只要我们有知难而上，激流勇进，遇山开路，坚持到底的勇气，我们的高效课堂一定会结出令人满意的硕果。</h3><h3>最后，马老师希望三所学校，<b>一家人！一条心！一起拼！一定赢！一起为今年的中招共同努力，为叶县的数学教育增砖添彩！</b></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>会议在掌声与笑声中结束</h3>