萱草虽微孤自拔，又逢甘露发新芽——“国培计划（2018）”勃利县送教下乡培训项目第二轮小学理科诊断示范

双河镇中心校

        秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。金秋九月是梦想腾飞的季节，是收获果实的季节。

        2019年9月27日早上7点40，“国培计划（2018）”第二轮“诊断示范”阶段勃利县小学理科送培团队，承载着“促进教师专业发展，提高教育教学质量”的神圣使命来到了我们双河镇中心校。

        送培专家团队由勃利县教师进修学校小教部数学教研员李晓华、英语教研员王洪葵、信息技术教研员孙广宏和培训部许冰瑶老师组成。

　　双河镇中心校全体理科参培学员在赵校长的带领下对教研团队的到来表示了热烈的欢迎，教研专家团队立刻走进课堂，开始了一天的教学诊断活动。

　　本次活动包括“听诊、问诊、会诊”三个环节。

听诊篇

　　伴随着欢快的上课铃声，诊课活动开始了。

数学课堂

　　门瑞、孙蕾、张晶淼、王法春、裴艳波五位教师各自独特的教学魅力，在课堂教学中得到了很好的展示，特别是能够灵活运用即时性评价方式，激活学生思维，促进学生学习。

英语课堂

　　秦体梅老师和特岗新教师侯悦的英语课堂让人眼前一亮，教师的主导与学生的主体作用得到了良好的发挥，师生恰当地处理好教与学关系，教师导的积极，学生学的主动。

信息技术课堂

　　吴立发老师宝刀未老，风趣幽默。将教学方法自身紧密结合，让学生在学中乐，乐中学。特岗新教师鄂亮的课堂严谨又不失活跃，学生掌握知识深刻又牢固。沉稳淡定，运用“一驱四步”教学法，将信息技术课堂变得井井有条。

问诊篇

         送陪专家团队与参培教师和学生进行了座谈。专家团队倾听了教师近阶段在教学中存在的问题与困惑，并针对问题给教师提出行之有效的建议。会后参培教师填写了勃利县小学理科送教下乡需求问卷。

会诊篇

　　听课诊断之后，在研修团队领导的组织下，各教研员分别对各自学科的课堂进行分析，指出存在的问题，针对问题，提出了宝贵的建议和意见。

       课后，教研员李晓华老师进行专业的评课，首先对这五节数学课给予肯定，由衷的感到高兴，感受到了课堂整体水平呈上升趋势。李晓华老师先是回顾了第一轮“国培”的主题，又明确了本次“国培”计划的两个小主题，一是“提升教师深度解读教材的能力”;二是“数学课堂如何实现以德树人”。同时，李晓华老师对每一节课中存在的问题进行指导并提出今后努力改进的方向，精准的评课，见证了李老师的专业实力。

        英语教研员王洪葵老师在四楼小会议室分别对两节课进行了深入细致地分析、诊断，给予充分的肯定，同时也指出存在的问题并提出改进意见和建议。俗话说，外行看热闹，内行看门道。王洪葵老师对两位老师的课指导非常到位。

         信息教研员孙广宏老师组织进行了会诊活动。教师先是进行“互评”，随后在孙广宏的组织指导下，各学员分别对各自的课进行诊断与分析。最后信息教研员孙广宏老师从任务驱动，学，练，展，评，五个方面对两位教师的授课进行了评价。并指出，课堂要以学生为中心，建立合理的评价体系，充分考虑每一个孩子的想法及感受，给予国培教师专业性的指导。

        一天的诊断活动在落日的余晖中结束了。感谢教研员们对每一节课认真细致地剖析；感谢专家团队高瞻远瞩地引领。我们不但明确了今后的方向，提升了技能，更多的是感受到专家团队严谨的工作作风，对学员的殷殷期望，对教育的赤诚热爱，我们看到了榜样，找到了力量。

       “萱草虽微孤自拔，又逢甘露发新芽”，我们双河中心校的参培教师无一不被感动着，感染着，激励着。我们一定会不负众望，奋力前行。