<h3>上午由南通市的教研员刘义友老师给我们带来的“生物教学课堂设计规范”个。刘老师给我们讲解了生动的课例，告诉我们很多课程的讲解都可以从生活实际出发，发现问题，让学生在真是情境中进行科学思维，开展科学探究。刘老师对很多知识点都有非常深入的研究，只有基础的知识理的清晰了才能带领学生进行科学探究。让我重新认识备课需要准备的资料和对课堂知识的重新安排。还有在讲座中发现的许多论文文献，待我回去以后慢慢解读。教无定法，学无止境！加油！</h3> <h3>下午省教研员吴举宏教授给我们细致解读了“漫谈新课标下的生物学大概念教学”。吴教授的解读高屋建瓴，详细解读了核心概念各个层面的，为今后我的教学指明了方向，教无定法学无止境！加油！</h3>