女排精神

陈佳坤

【活动】∶班班有读第十七期

【组织教师】：张迎红老师

【学校班级】：优胜路小学四年级一班

【书籍】：《青草国女孩》

【编辑】：陈佳坤妈妈

习近平总书记强调，“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”

究竟什么是“女排精神”

中国女排的现任主教练，曾经为立下赫赫战功、被誉为“铁榔头”的郎平曾说：女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢、也竭尽全力，是你一路走得摇摇晃晃、但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。这就是中国体育众人皆知的精神—女排精神！女排精神是无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息；也可以说是知道不会赢的情况下依然团结、拼搏、坚持、不放弃！女排精神是种传承。

2019年女排世界杯已结束8轮争夺，12支参赛队仅剩中国保持不败。在第二阶段札幌赛区的角逐中，中国女排延续了连胜的势头，接连拿下强敌巴西队和美国队，将争冠主动权牢牢掌握在自己手中。

郎平：当时中国排球全面落后，人才流失，我不能做旁观者，作为老女排唯一一个还在第一线的人，我希望能出多少力就出多少力。我们要敢于承认自己的不足，从零开始，30年前我可以，30年后依然没问题！

郎平说我放的比较快，因为不到24小时我们还有下一场比赛，得赶快带着孩子们从这场球的郁闷中走出来。铜牌战也很重要，打到今天，成绩都是我们一场一场拼来的，不能说没有希望夺冠了就没有精神了。不能奏国歌了，也要努力把五星红旗升起来。

作为国内受关注度最高的国家队之一，中国女排一直深受大众的关注与喜爱。尤其是凭借朱婷、袁心玥、张常宁、丁霞、龚翔宇、李盈莹等一大批女排队员持续优异的表现，中国女排吸引了越来越多年轻人的目光，中国女排的粉丝群体，从零星喜爱到聚集，从被动追星到主动造星，已经形成以粉丝后援会统一管理、各渠道发散的宣传运营模式，并衍生出其独有的社群经济。每到大赛或者中国女排相关新闻出现时，女排的粉丝们便发挥整体协同作用，不仅自发参与传播，而且经常在比赛现场为喜欢的女排球员疯狂应援，中国女排的粉丝年龄段横跨50、60、70、80、90、00后，每个人都能从中找到属于自己的精神图腾。

1981年中国女排首次夺得世界冠军，受“女排精神”鼓舞的北大学子喊出了“团结起来，振兴中华”的时代最强音。作为中国三大球中唯一一支获得世界冠军、奥运冠军的球队，中国女排战绩辉煌，从1981年首次夺得世界冠军至今，38年来，已获得三大赛的九个世界冠军，三次登顶奥运之巅。作为全世界训练时间最长、训练强度最大、运动成绩最突出的运动队，历经几代女排运动员和教练员顽强拼搏、为国争光而传承发扬的女排精神，更成为了中国体育的精神图腾、国人的精神信仰。

今天就让我们用女排精神激励我们开始今天的共读吧！

50号薛梓健第十五期《青草国的女孩》第三天2019.9.27

原来溺水的女孩都是上天甄选出来守护家乡的河流的河神！她们听到召唤，完成使命后才消失。

我认识的鱼字旁的字有：鳞、鲫、鲤，鲜、鲨、鳍、鲸。

41号王靖懿

《凌浔的鱼》P31-40★【大花脸

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾圳出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。★【想一想

汤汤童话的神奇想歙力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔。有使命的鱼的神奇遭遇。

40号王浩羽

2019.9.27   班班有读中年级《青草国女孩》共读第三天

遨游童话世界，享受最美对话。

今日共读内容：

    《凌浔的鱼》 P31-40

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

答:虽然现实难以接受，但能去勇敢面对，这个选择已经很完美了。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔这条有使命的鱼的神奇遭遇。（台阶不够，可自己添加）

哥哥落水

变成大鱼

听到召唤

游走三年

接过使命

★【写一写】 

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写，看谁写得多

答: 鱼、鱽、魟、鲍、鲈、鱿、 鲅、 鱽、 鲇、鱾、鲂 鲍鲨、鲜、鲁、鳞、鲤、鲫、鲸、鳍、鳌、鳃、鳜、鲈、鲑、鲧、鲲、鲱、鲰、鲵、鲋、鳟、鳒、鲥、鲝、鲹、鲭、鲉、鲽、鳀、鲐、鲠、鳑、鳛、鲞、鲬、鳇、鲢、鲮、鳐、䲣、鲔、鲍、鲯、鳄、鲪、鳔、鲙、鲒、鳓、鳢、鲊、鲣、鳣、鲺、鲎、鲴、鲿、鳝、鲗、䲟、鱿、鲶、鲷、鲩等

 

25号刘汝翰

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

答：表现在作者让故事主人公有一番神奇的变化，让她变成了有使命的鱼的，又让我们知道了家谱这东西，很巧妙，很好懂。

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有鳗、鲲、鳞、鲜、鲸、腮、鳍等

16号荆佳怡

班班有读《青草国女孩》第三天

今日共读内容：

《凌浔的鱼》 P31-40

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔这条有使命的鱼的神奇遭遇。（台阶不够，可自己添加）

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写，看谁写得多

我知道：鲜、渔、漁、鲍、鲈、鱿、 鲅、 鱽、 鲇、鱾

03号陈佳坤

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔这条有使命的鱼的神奇遭遇。（台阶不够，可自己添加）

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有鱽 dāo,鱾 jǐ,鲃 bā,鲂 fáng,鲁 lǔ,鲀 tún,鱿 yóu,鲅 bà,bō,鲍 bào，鲌 bó,　鲋 fù,鲎 hòu,鲈 lú,鲇 nián...

18号李崇焕

《凌浔的鱼》P31-40★【大花脸

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾圳出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。★【想一想

汤汤童话的神奇想歙力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔。有使命的鱼的神奇遭遇。

30号马墨如、31号马泽儒

《凌浔的鱼》P31-40★【大花脸

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾圳出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。★【想一想

汤汤童话的神奇想歙力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔、有使命的鱼的神奇遭遇。

6号仇怡雅

《凌浔的鱼》P31-40★【大花脸

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾圳出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。★【想一想

汤汤童话的神奇想歙力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔。有使命的鱼的神奇遭遇。

20号李乾源

9月27日 班班有读

《凌浔的鱼》P31-40

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

54号张浩勋

《凌浔的鱼》

【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾圳出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想歙力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇。

46号王紫铭

9月27日 班班有读

《凌浔的鱼》P31-40

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

34号闵子玉

《凌浔的鱼》P31-40

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

★【写一写】

你知道哪些带鱼的字，写一写，看谁写得多。

33孟星宇

《凌浔的鱼》P31-40★【大花脸

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾圳出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。★【想一想

汤汤童话的神奇想歙力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的经历

14号侯依辰

班班有读《青草国女孩》凌浔的鱼P31—40

9号 范宸昊

《凌浔的鱼》P31-40

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

★【写一写】

你知道哪些带鱼的字，写一写，看谁写得多。

鲟，鳟，鲨，鲜，鲤，鲸……

12号郭涵轩

2019.9.27   班班有读中年级《青草国女孩》共读第三天

遨游童话世界，享受最美对话。

今日共读内容：

    《凌浔的鱼》 P31-40

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

答：余浔浔为了余家，她选择了守护淩浔，我很佩服她的这种勇气。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔这条有使命的鱼的神奇遭遇。（台阶不够，可自己添加）

哥哥落水

★【写一写】 

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写，看谁写得多

我知道偏旁带有鱼的字有：鲇、鲈、鳗、鲤、鳕、鲳、鲍、鲃、鲷

 

39号王瀚禹

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔这条有使命的鱼的神奇遭遇。（台阶不够，可自己添加）

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有鲑、鳗、鲸、鳃、鲜、鲌等

28号刘昀熙

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔这条有使命的鱼的神奇遭遇。（台阶不够，可自己添加）

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有鲑、鳗、鲸、鳃、鲜、鲌等

1号白晨宇

9月27日 班班有读

《凌浔的鱼》P31-40

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

36号号彭歌

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔这条有使命的鱼的神奇遭遇。（台阶不够，可自己添加）

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有鲑、鳗、鲸、鳃、鲜、鲌等

7号崔钰涵

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【写一写】

你知道哪些部首带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有鳗、鲸、鳃、鲜等。

15号朱梓玥

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

26号刘奕乐

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

答：如图所示。

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有鳗、鲲、渔、鳞、鲜、鲸、腮、鳍等

4号陈佳妍

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

表现在故事主人公有一番神奇的遭遇，请补全余浔浔这条有使命的鱼的神奇遭遇。（台阶不够，可自己添加）

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有鲑、鳗、鲸、鳃、鲜等。

19号李明轩

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写有鲜.鱿.鲂

21号李昱翰

2019.9.27【班班有读】亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

答：如图所示。

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写

答：我知道带鱼字的字有：鳃、鲂、鳍、鲫、鲆、鲑等

44号王怡然

《凌浔的鱼》P31-40

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上空白处。★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

★【写一写】

你知道哪些带鱼的字，写一写，看谁写得多。

鲟，鳟，鲨，鲜，鲤，鲸，鱾，鲈，鱿，鲍

32号孟宸熙

班班有读亲子共读记录：《青草国女孩》第3天—遨游童话世界，享受最美对话。

★【大花脸】

1、读姑姑余鲟鲟的话，最让你印象深刻的是什么，请勾划出来。

2、姑姑完成了使命，离开了，余浔浔做出了怎样的选择。你怎么评价她的选择？请批注在书上。

★【想一想】

汤汤童话的神奇想象力表现在哪里？

★【写一写】

你知道哪些部件带有鱼的字，写一写。

请大家多多指导