<h3> 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。</h3><h3> 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的构成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的构成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。</h3> <h3> 有趣的科学实验才能激发学生主动学习。符合儿童“既动手又动脑 ”的特点 ，既容易帮助学生理解、加深印象，又能激发起他们学科学的热情。让学生通过自己的探索发现找出解决问题的方法。</h3> <h3> 展示自己的小创作（铅笔加长器），动手动脑，体会获得成果的乐趣。从中获得了巨大的满足感、兴奋感和自信心，并焕发出内在的生命活力。</h3>