用好统编教材，讲好立德树人的故事

秃秃

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故事类

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        故事类文本有着通俗易懂的语言，曲折完整的情节和鲜明生动的人物形象，深受儿童喜爱。为了深化课堂教学改革,优化统编教材使用,落实立德树人根本任务。9月26日，叶立新名师工作室在宗泽小学开展了以故事类文本教学为主题的研讨活动。本次活动主要分为教学研讨课和导师讲座两部分。

        首先，工作室成员金妙芹老师为大家带来一堂情节生动、富有悬念的童话故事课——《一块奶酪》。金老师由情节的发展顺势抛出问题，学生在自主思考、合作探究中随着文字走进蚂蚁们的内心世界。通过朗读感受到童话丰富的想象力，通过朗读感悟蚂蚁群的纪律严明，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，并鼓励孩子们在生活中践行这些优秀品质——做一个有毅力、有纪律性的人。

        随后，工作室导师张斌斌老师执教神话故事《盘古开天地》。张老师围绕“已经学会了什么”“还有什么不会的”两个层面，坚守学为中心的教学理念，以学定教，顺学而导，还给孩子们一个开放的课堂。他的设计取舍大胆，通过“读顺”（词句形义的掌握），“读通”（带着任务读课文），“读懂”（抓住细节想象）等板块设计聚集学科核心素养的提升。特别是巧妙地运用四幅课文插图来贯穿整堂课，从看图试说到短语复述，再到词语概括，激发了学生思维的火花。

        研讨会上，全体工作室成员围绕主题“故事类课文怎么教”对展示课进行点评，与会教师踊跃发言，对两位老师的示范展示课进行了积极研讨，同时对在此类文本教学中遇到的难题、困惑展开交流沟通。

  工作室首席导师叶立新校长认真聆听学员们的发言并予以指导。叶校长认为每一篇课文，教学方法都是多样的，“教什么”到“怎么教”，这都需要老师去思考与创新，应当发挥统编教材的优势，落实立德树人的目标。希望工作室学员们在每一次的研讨活动中，带着目的学习，要期待别人上出和你不一样的课。

      最后，叶校长与大家分享了在芬兰研学中的体会——平等、信任、自主、规范的教育。

      通过听课、评课以及导师的指导，可谓收获满满，给每一位学员带来了新的理念和新的思考，相信只要心中有方向，在研修的路上我们一定能欣赏到更多的风景。

图：陈姗姗

文：陈怡蕾

审核：张斌斌