<h3></h3><h3> 正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。接下来带大家走进正面管教 助力成长，华山中学义务部家长讲堂。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">正面管教，助力成长 </font></h1><h3><br></h3><h3> 道理少了，情就浓，情浓了，就能去到人性最深处、最柔软、也是最有力量的地方，那个词，叫“唤醒”。</h3><h3> 于文舒</h3> <h1><font color="#167efb"> 于文舒讲师介绍</font></h1><h3> 讲座的开始之前，由我们华山中学义务部一年级年级组长闫锐老师向各位家长介绍中讲到：在养育过程中，我们不可避免人会遇到很动挑战问题，这些会让我们感到因惑甚无助，为了更好地了解我们的孩子，了解我们的教养方式，给孩子正确的爱，与孩子一起成长。我们将邀请于文舒老师前来给大家授课。</h3><h3>于文舒老师:美国正面管教协会家长讲师、学校评师,早期儿童讲师、SEL儿童、青少年社会情感技能讲师、SECT多子女养育家长课讲师、解密青春期养育讲师、国际鼓励咨询师。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">走进课堂</font></h1><h3><font color="#010101"> 当父母和老师太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感；父母和老师对孩子太娇纵时，孩子们也培养不出责任感。孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时，才能培养出来。如何正确的教育孩子，欢迎大家来到于文舒老师《正面管教》的课堂。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">你爱你的孩子吗？</font></h1><h3> 于文舒老师以自己亲身经历的故事导入讲座。并和家长朋友们做个约定。告诉家长解决问题的措施是：约定 承诺 责任 担当</h3> <h3>你的心中是否出现过这样的问题</h3><h3>1.今天孩子怎么了？</h3><h3>2.为什么孩子不主动学习？</h3><h3>3.家长、老师怎么办？……</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">家长体验的过程</font></h1><h3>你是否也说过以下话：</h3><h3>1.快去写作业</h3><h3>2.快点吃饭</h3><h3>3.快快快！</h3><h3>都是命令式的语气！</h3><h3>这些都是传统在管教方式，关注的都是交给孩子不要做什么，或者因为别人是“那么说的”而去做什么。而正面管教关注的是交给孩子要做什么，关注问题的解决。孩子是整个过程的积极参与者，而不是被动的接受者......<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">心平气和沟通</font></h1><h3> 家长体验第二轮：用心平气和的心跟孩子沟通教育孩子，一定是在心平气和的状态下交流才有效果的。同时，允许孩子反问、反驳，因为她不明白你教育她的内容时，她肯定有疑问、反驳。如果，你不能把孩子的疑问、反驳解释清楚，用语言心平气和的讲到她“懂”为止，那么，家长可能需要提高自己家庭教育的知识和能力了。天下之事，所有的强势、武力都比不过“攻心”能达到的效果好，同时，也是成本最低的。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">镜子中的你</font></h1><h3>家长体验第三轮：</h3><h3>在第一轮中这位爸爸的一句话“吓”到很多家长，但是在第三轮中于文舒老师老师话，却让他湿了眼眶。感受到孩子的心情，我就是每天这么对待孩子的！这样的我，好像魔鬼!好像黑泽明！把孩子世界的光明慢慢遮住。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">标签</font></h1><h3>家长体验第三轮：</h3><h3>这位30多岁的妈妈听到那些命令式语言，都在本能后退，那我们六七岁的孩子呢？</h3><h3>于文舒老师说到：六岁之前的“标签”，将会伴随着孩子行驶他们的人生。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">渴望关注</font></h1><h3> 家长体验第四轮：老大老二老三</h3><h3>每个孩子都渴望家长的关注！</h3><h3>关注孩子，包括：望着他微笑、轻抚他、拥抱他、吻他、对他鼓掌、向他竖起姆指、和他说话时，不要忘了要蹲下来与他平视，让你们的距离拉近。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">需要、坚持</font></h3><h3> 孩子的成长就像一场马拉松，有的阶段他能够超越别人，有的阶段可能会被别人超越，他需要足够的耐力和毅力，一步一步地不言放弃，最后才能坚持跑到终点。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">如何做引路者</font></h1><h3> 父母总是以一种高姿态去教育孩子，训斥孩子。孩子记不住就觉得是孩子不行，越说越不行。把自己挤到了一个死胡同里。孩子委屈，我也觉得委屈。孩子有了叛逆，自卑的心里。就像老师说的，我应该把孩子的人生还给孩子。我们只是引导孩子。做孩子人生的指引者。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">尊重</font></h1><h3> 记住尊重孩子很重要。赢得孩子的合作的最好途径，是以相互尊重，相互平等的态度来解决问题。家庭会议能教会孩子们社会责任感，与孩子们共同解决问题的时候，多站在孩子的角度去想一想。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">尊重孩子，给孩子选择的权利</font></h1><h3> 正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法......它以相互尊重与合作为基础把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能......</h3> <h3> 平等的温和的引导性管教才能使孩子感受到来自父母的爱，这种爱能带给孩子无穷的力量，有归属感和价值感，成为健康快乐，阳光自信，开朗独立的人，在孩子成长的道路上让我们一起成长，静候花开……</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">爱是让人越来越好！</font></h1><h3> 于老师今天用更多的互换角色让家长们明白了应该多多听听孩子的心声，学会尊重、爱孩子。</h3> <h3> 讲座最后，由华山中学邱校长总结发言。生命本身就有无限的智慧和最纯然的爱，还有无尽的创造力，我们要做的不是教导，而是激发孩子内在的生命动力，让他成为自己，拥有好的感觉和感受，这是他长大后行走世界的力量！</h3><h3></h3><h3>如果你感到教养孩子哪怕有一点点痛苦，你的方法肯定是错的，而我们大多数父母心甘情愿的爱孩子，却一边爱、一边责怪、一边抱怨，这让孩子没有归属感，其实这对父母的教育提了更高的要求，父母也应该反思，父母和孩子需要一起成长！孩子感觉好了，才能做的更好，尊重孩子！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">感谢于文舒讲师</font></h1><h3> 感谢于文舒老师将近三个小时的演讲，让我们华山中学的家长和老师获益匪浅。成年人都不能忍受的语言暴力 我们的孩子却在天天承受。在和孩子的交流上没有寻找到好的方法，没有摆正彼此之间的关系，忽视了孩子本身个人意愿与需求，总是带着你是我孩子，你就要服从我的教育和管理的心态，没有站在孩子的角度去想想孩子的感受，却忘记了“己之不欲，勿施于人”。</h3> <h3> 每一个父母都是在学习做父母，也会有迷茫与试错，非常感谢华山中学能让我们遇见正面管教，及时反思与修正自我的行为，也非常期待今后能有更多的机会能够深入学习具体的操作方法！感恩！<br></h3> <h3> 正面，是一束光，光能驱散阴霾。和善是慈悲，是爱的最坚定的表达，它就是一束光，爱孩子爱自己，洞见缺憾，因爱而欣赏；因欣赏而更用力去爱。</h3> <h3>撰稿:刘佳星</h3><h3>摄影:刘佳星 一年级7班家长</h3><h3>责编:杨珊</h3><h3>审核:闫锐</h3>