跨校教研之磨课——打造更适合学生的课堂

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        继上周五（9月20日）清凉峰镇颊口、马啸、洲头三校进行了跨校教研组活动方案解读，英语跨校教研组完成了第一轮的教研活动计划及常规教学工作统筹后，于本周进行了第二轮的两次磨课活动。本学期英语组根据研训中心安排的英语学科活动，计划开展九轮跨校教研活动。

        本轮活动为颊口小学王丽丹老师的上课磨改，本学期区里英语公开课重点开设听说课，我们跨校校本研修也与之同步，以听说课为导向。王老师选择了PEP3 Unit3 My friends Part A Let’s talk为上课内容，周三下午首先在马啸小学四年级进行了第一次磨课。王老师纯正的语音、流畅的课堂语言以及满满的亲和力使得整堂课生动而饱满，连平日里不乐于表达的孩子也积极地参与进课堂。

        课后，洲头小学张永平校长组织了教研组教师评课。老师们畅所欲言，主要对这堂课的流畅性、如何引导学生而有更多的语言输出方面发表了意见。例如导入时Let’s be friends环节，教师应先作示范性发问，因而学生会有了解新老师的语言方向；首次听音时，学生回答得出预设问题，但无法完全重复原文句子，应不强求，该部分值得商讨是否保留；拓展环节书本上的Let’s play部分是否采纳等等。讨论过后，张校长梳理了磨改后整堂课的新思路。

        马不停蹄，今天上午王丽丹老师在颊口小学本部再次上了这节课。有了昨天的磨课打底，整堂课总体更顺畅。但导入部分学生对新英语老师的了解提问语言还是不够丰满，提问不多。如何导入教研组将再做商讨。

        磨课一次，磨课两次，或许还不够多，接下来我们会继续磨课备改，集体备课，共同探讨更适合学生的课堂。