<h3> 9月25日下午，开学第4周，实验小学一年级进行了学生常规训练展示活动，一年级九个班级的同学们在班主任的带领下对物品摆放、上课礼仪、举手发言、读书姿势等常规课堂以及立正、稍息、踏步走、集合等队列队形进行了展示，学校校长赵奉才、副校长滕广亮及教导处人员进行了评比打分。</h3> <h3> 预备铃，进课堂！物品摆放要齐美！<br> 我们的书本、铅笔盒可都有指定的位置，要摆放得整齐、美观、这样使用起来也方便。</h3> <h3> 这么多相同颜色的杯子会不会被同学拿错了？不会的，不会的，杯子上可都有我们的名字呐。</h3> <h3> 瞧我们在学校自己叠的衣服，回家我也要帮助妈妈做家务。</h3> <h3> 上课啦，上课啦！师生问好可是最基本的课堂礼仪。瞧我们，站如松，坐如钟，问好鞠躬要齐整。<br></h3> <h3> 要发言，先举手。老师叫我再开口！</h3> <h3> 听！“读书坐端正，双手执两端。”多么响亮多么形象的读书姿势歌；瞧，孩子们多么规范的读书姿势！</h3> <h3> 嘿，立正、稍息可难不倒我！抬头挺胸正视前方，脚跟并拢，脚尖分开，五指并拢放在大腿两侧。老师发出了稍息的口令了，赶快左脚顺脚尖方向伸出。</h3> <h3> 看我踏步走，夸我像军人！左右脚交替踏，双臂前后摆，抬头挺胸正视前方。</h3> <h3> 要集合了！瞧我们快静齐，不跑、不跳、不推挤。</h3> <h3> 小学生良好习惯的养成需要从思想上进行“软着陆”，也需要从行为上进行“硬加工”。通过这次展示活动，能够更好地规范学生的各项常规，更好地锻炼学生的毅力，陶冶学生的情操。我们深信：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。</h3>