“以研促教 践行高效”——小学数学第三名师工作室教研活动

太清 李雪贞

         叠翠流金，硕果飘香。为了促进教师之间的交流，改进教学方法，提高学校教师的教学水平，构建富有活力的高效课堂，切实提高40分钟的课堂效率，2019年9月26日鹿邑县小学数学第三工作室成员在主持人孙凤玲带领下，伴随着秋爽来到第二实验小学。

        第二实验小学校长朱建军和业务校长朱涛，主任丁志英热情洋溢，在学校的精心安排下开展了丰富而有特色的教研活动。

         第一节课是由段新春执教的二年级数学《5的乘法口诀》，段老师能根据“以学生的发展为本”的思想，课堂行云流水。设计了一些能让学生小组合作、动口表达、发展思维的活动。精心设置情境，设计游戏情境，利用国庆节对学生进行爱国主义教育，切入课题，展开教学，顺理成章。使学生在玩中学，在乐中悟。

         第二节课是由丁海燕执教的五年级数学《把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数》，丁老师从知识回顾，创设情境，紧贴新课内容，让学生在现实情境中，探索并掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。 培养学生主动探索解决问题的积极性，学会与他人合作，进一步感受数学与日常生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。由浅入深，层层递进，语言简洁准确到位。

         课后学校领导和工作室成员及参与教研活动的老师们聚集一堂，对两位授课教师的授课进行了积极议课，老师们相互切磋，经验丰富的老师对两位教师的课堂给予了极大的肯定，然后又提出了宝贵的意见，这的确是一次学习成长的好机会。俗话说："一个人走的快，一群人走的远"，相信我们富有活力的教师队伍会走的更远。

        工作室主持人孙凤玲作最后点评，老师在教学新知时循循善诱， 让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性， 教学设计很好，引导得也很到位， 同时还让学生体会到数学与生活的联系。她指出两节课思路清晰， 环节紧凑， 设计合理， 课堂效果很好，最后指出了两节课的不足之处与大家共勉。

         朱建军校长进行了全面总结，针对本次的教研活动，大家无论从思想上还是行动上都非常重视，把它当作一次学习交流的机会，课前都做了充足的准备。领略了不同风格的课堂，每位老师都有我们可学习可借鉴的地方，希望大家在以后的教学中，多多展现我们的精彩课堂。

编辑文图：李雪贞

审核人：孙凤玲