<h3><font color="#010101"> 金秋送爽之时，沈潭镇中心学校以“计算教学为切入点，探讨如何分析处理教材，如何进行教学设计”为主题，在湖溪中心小学举行了全镇小学数学同课异构与磨课研课相结合的研修活动。活动主要有观课与集体议课两大环节。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 湖溪中心学校黄晓钰老师为师生展示了三年级《笔算乘法》。她以切合生活实际的情景切入课题，注重了学生的主体性，真正让学生成为了课堂的“小主人”，巩固练习设计典型，适合不同层次的学生。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3>观课之后，全体教师齐聚学校多媒体室进行交流讨论，中心校领导、听课教师以及授课教师分别从教学设计、重难点突破、教学效果以及自己的收获等多方面谈自己的想法与感受。 </h3> <h3> 中心校王校长特别强调了德育在学科教学中的渗透，以及在教学中的导入、知识的迁移、讲练结合提出了宝贵的意见；瞿书记情不自禁的拿起了粉笔，对教材进行了深入的解读；主管教研的刘校长为每个与会的老师分析了算理；李校长对教师的板书提出了更高的要求。所有老师一致认为黄老师基本功扎实，课堂设计环环相扣，学生参与度高，气氛较活跃。大家各抒己见、畅所欲言，气氛热烈而融洽。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 通过本次研修活动，老师们纷纷感叹：原来数学看似简单的一道题，却能包含如此多的学问在里面，表示以后一定精读教材，认真备课，让自己快速成长起来！</h3><h3 style="text-align: right">（图/文 湖溪中心小学刘园）</h3>