<h3> 幼儿园生活活动作为幼儿一日活动的重要组成部分，贯穿于一日生活的始终。科学、有序的生活活动，对培养幼儿的自理能力和幼儿身心发展起着重要作</h3><h3>幼儿园的一日生活</h3><h3>幼儿园的一日生活包括：教育教学活动、区域活动、户外活还有生活常规活动等多种多样的活动。其中生活常规活动又包括：用餐、午睡、如厕等很多小的细节和内容。这些活动虽然微不足道，但都是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，因此认真做好班级的生活常规管理活动，让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。</h3> <h3> 每个班级都有本班生活环节的特色，小二班生活细节是——《甜蜜蜜午睡》！幼儿园的午睡环节幼儿园的午睡相对于一日生活中的其他环节，时间长，环境安静。它是幼儿一日生活中非常重要的环节。</h3> <h3> 从幼儿独立成长的角度讲：在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理，不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会，帮助他们形成自我服务意识，体验到了成功感，增强了独立性。</h3> <h3> 午餐后带领幼儿进行散步，强调饭后不能剧烈运动，慢步行走，轻声说话，在散步时同时把所学内容复习整理，在跑步中学习，在学习中散步！</h3> <h3>1.入厕时也要按照规定的队伍依次入厕，培养了孩子的秩序感，2.上床时脚步轻轻，说话轻轻，脱鞋子时告诉孩子两只小船要休息了，小朋友也该休息了创造这个环节是让孩子们喜欢睡觉！3.上床后和孩子们做小律动，稳定幼儿情绪（拍手拍肩、身体音阶歌、小手爬等）</h3> <h3> 入睡前要进行睡前故事安睡音乐等！家长朋友为了给孩子营造良好的阅读氛围，每晚按照序号加你一个睡前故事，第二天午睡时老师会播放，孩子增加了荣誉感，孩子非常喜欢听，看来家园共育的目标达到了！</h3> <h3> 对于入睡困难的孩子，保育老师轻轻抚摸、拍一拍、抱一抱或送句悄悄话等方式，安抚情绪，使孩子平静地入睡。</h3> <h3> 入睡后保育老师随时巡查幼儿入睡情况，例如:哪个孩子踢被子，会及时盖好，哪个孩子睡姿不正确，及时调整，个别孩子小便比较勤，老师也会及时叫醒，甜蜜午睡就这样渡过了！</h3> <h3><h3>起床时播放音量适中、轻松欢快的音乐，组织幼儿按时起床，再做2～3分钟的起床操，唤醒幼儿身心，通过起床操起床比较困难的孩子情绪得到改善！</h3></h3> <h3> 最重要的一件事开始了，就是叠被子，孩子手眼协调、精细动作发展的需要，更为孩子生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会！</h3>