<h3> 2019年9月25日，在晋中市教育局和太谷县教育局的统筹安排下，“ 2019年外研社Join In剑桥小学英语教材秋季培训会”，在太谷师范附属小学举行。</h3> <h3> 参加本次活动的领导有：外语教学与研究出版社驻山西省区域经理陈博，武汉市青山区教研员朱蓉，武汉市小学英语教师李阳，晋中市教研室英语教研员宫志林，太谷县教科局教研室书记要季萍，太谷师范附属小学校长郑守兵，晋中市榆次区安宁小学英语教师王娟，太谷县实验小学英语教师杨彩鱼，太谷县小学英语教研员王利荣。</h3> <h3> 培训会开始之前要季萍书记致欢迎词。要书记将这次培训比作一次“最为美好的遇见”。这既是与外研社专家的深度遇见，也是与外研社教材的深度遇见。要书记告诉我们在倾听各位专家原汁原味的解读时，要琢磨、揣摩，让这场“遇见”最终实现它的意义。</h3> <h3> 宫志林老师围绕三个关键词“感谢”、“珍惜”、“希望”说明这次培训的意义。外研社连续三年走进11个县市区为我们传经送宝，我们每一位教师都应该珍惜这样难得的学习机会，希望老师们通过培训，能让自己在今后的教学中取得长足的进步。</h3> <h3> 今天执教的第一位老师是来自太谷县实验小学杨彩鱼老师。<span style="line-height: 1.8;">杨老师运用任务型游戏教学的方法，开展分层教学，通过猜谜语形式引出“钟表”这一主要角色，并通过操练“半点前后时间表达法”，为这节课学习“一刻钟时间表达法”以及“差几分几点时间表达法”埋下了伏笔。整节课在“十二生肖大会”的有趣情境中，在丰富多样的小组活动中，学生对时间表达有了更深层次的认识。</span></h3> <h3> 第二节是晋中市榆次区安宁小学王娟老师执教的Unit3 Time的part 5这一部分。王老师的自我介绍独特新颖，激发学生的学习兴趣。王老师的课堂任务清晰，指示明确，环环相扣。以表格呈现的方式在比较中提取出两封邮件的有效信息，让学生对本节课所学内容一目了然。在小组活动环节中，王老师提出的问题耐人寻味。“Betty Lin will go to Sydney in December, what kind of clothes should she prepare?”问题中涉及到地理科目中的有关时差的知识。学生在上英语课的同时还获得其他科目的知识，体现了知识的跨学科整合。</h3> <h3> 第三节课由武汉市小学李阳老师执教。学生们从上课开始就被李阳老师高昂的声音和丰富而夸张的肢体语言深深吸引。李阳老师的这堂课立足“个人信息”、“我的一天”、“我的技能”。整节课围绕这三个构思展开。充实的课堂中体现出核心素养，体现出语言与运动的融合之美，同时拓展了调查报告这一体裁。</h3><h3> </h3> <h3> 三位老师就自己的课堂进行了详细的说课。武汉市青山区教研员朱蓉老师以“大饱眼福”、“大开眼界”、“大快人心”对三位老师的课给予了高度评价，同时也提出了一些中肯建议。</h3> <h3> 下午朱蓉老师做了“小学英语单元整体教学在核心素养背景下的设计思路”的专题讲座，朱老师在讲座中就单元整体教学的概念，为什么要实施单元整体教学以及怎样实施单元整体教学进行了详细解读，并通过具体的课例分析让老师们对单元整体教学得以理解与内化。</h3> <h3> 正如要季萍书记所说的，这次培训好比是一次“美好的遇见”。我们遇见了细致的课堂，我们遇见了大气的课堂，我们遇见了激情澎湃的课堂。更遇见了值得我们深入研究的“单元整体教学”。希望我们把今日所有的“遇见”运用到今后的教学生涯中，让我们在教学之路上走得更远……</h3>