<h3>集体就像汪洋大海，个人就是大海里的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多彩多姿；也正因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添无穷的魅力。</h3> <h3>为了让每个孩子积极参与到班集体活动中，树立集体荣誉感和责任感，同道小学四年级特以班级为单位召开“班级会议室”主题班会，以近期本班比较突出的实际问题展开，集思广益讨论对策，解决班级问题，构建更加优秀班集体。<br></h3> <h1><b><font color="#ff8a00">形式多样的班级会议</font></b></h1> <h3>有的班级充分发挥每位同学的主观能动性，集体共同提出问题，尝试研究对策。</h3> <h3>有的班级让学生做班级的主人，将发言权交给每位学生自己，发挥主动性，进行自我反思，并真诚的给同伴提出建议。</h3> <h3>有的班级让小班干作为会议主持人，请纪律委员、卫生委员、生活委员等负责任岗位同学将日常工作发现的不足与今后期望分享给全班同学，对于自律性差的同学提出要求，使他们能够在集体中加强自我约束能力。<br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>听他们说说我们的班</b></font></h3> <h3>有的班级有效利用小组的力量讨论班级问题与改进措施，并一一罗列与分享。</h3> <h3>班级是学生每个人自己的集体，每个人都是班集体的一份子，学生才是班级的主人。各班班级会议全程都由学生自己组织，班级出现的常规问题来源于学生自己，问题的发现与提出来自于学生自己，解决措施的制定出自于学生自己，这种班级事务的参与感和责任感在不知不觉间得到培养。</h3> <h3> 班级是我家，优秀靠大家。从今天起，四年级的每一位孩子都将努力拥有自己作为集体一份子的赤诚与担当，做更好的自己，创建更优秀的班集体！</h3>