9月25日上午，阳光明媚，秋高气爽。我们清远市特殊教育随班就读骨干教师培训班学员在石梦良班主任带领下一起参观了湛江市特殊教育学校。<br> 在林观兰副校长的引领下参观了学校校史馆、特殊艺术馆。在参观过程中林副校长从学校的校史校风、办学理念、校园文化建设、教学常规管理等作了详细介绍。<br> （林观兰副校长引领学员参观并介绍学校情况） （特教老师为我们介绍相关作品情况） （林副校长详细为大家详细讲解校史馆情况） （师生们认真观看特教学生作品） 随后，我们一行人聆听了陈嘉娣老师《个别化教学介绍》课程，她指出由于特殊儿童之间在心理、生理智力、语言等方面存在较大的差异，特教教师针对学生间的差异是如何实现个别化教学，如何促进特殊儿童全面发展及提升特殊教育质量的内在诉求。接着我们继续聆听了张日萍老师带来的《个别化教育计划的拟定与实施》，张老师为大家讲述了她多年来在个别化教学上的心得与体会，她指出个别化教育计划定义的基础上，并阐述了特殊教育实施个别化教育的要求及存在的问题，提出了在特殊教育工作实施中运用个别化教学的一些基本建议，让我们受益良多。 （陈老师在为学员们认真讲解） （张老师为学员分享她的见解） <p>（学员们认真聆听老师的讲课）</p> 参观的时间虽然只有一个上午，却让我们一行人的心灵受到了强烈的震撼，也收获了满满的感动，在平凡却又与众不同的岗位上，这些特殊的园丁默默奉献着，用爱浇灌着生活在无声世界的花朵。对于他们来说，教育这些特殊的学生已经不是一份普通的工作，而是一份倾注了自己全部爱的事业。 （学员们参观特教校园） （孩子们正在认真的上课） （特教校风学风在国旗下闪闪发光） 下午，我们聆听了屏东大学的胡永崇教授的讲座：《特殊儿童教育需求评估》，他以风趣幽默的语言为大家讲述了他在研究特殊儿童教育需求评估的历程以及实践经验，并让我们了解到对特殊儿童教育需求的发展史和意义，以及我国现阶段特殊儿童教育需求评估中存在的问题。 （胡教授在为学员进行授课） （学员在聆听胡教授的讲座） 今天的培训，行程满满，获益良多，希望在以后的特殊教育实践中，大家能不断更新观念，大胆尝试新的教学方式，积极提升自我的专业技术水平，为特殊教育事业贡献一份力量。