合唱社团第二周回课+作业

潘琪

音高

小节

音程

跳动

准确

春风

演唱

视频

重音

休止

　　上一周，我们学习了《春风》，这是一首活泼轻快的童谣，由徐武冠教授填词配歌，描绘了孩子们眼中春天的美好景象。（就是现在播放的背景音乐哦～）

这一周，大家的回课中低声部旋律演唱，完成度高，节奏准确，音准基本无误，很棒！希望下一次排练也能这么棒～

第二周作业：

1、跟着视频唱一唱旋律3遍。

2、把歌词唱出来。（不认识的字可以问老师或爸爸妈妈）

3、歌词演唱拍视频，发到群里。老师会一一听，在第三次排练时，统一有针对性的解决问题。

高声部视频

低声部视频

第三次排练预习

▶弱起句头，休止中想好确切音高
春风这首歌曲几乎每一句都开始在小节的第四拍上。我们把不在小节第一拍开始都叫做弱起。弱起的准确性不仅包含着节拍的准确，还有音高的准确。
在休止中听伴奏，确定进入的拍点，同时还想好确切的音高，那么这个弱起就真的准确了，缺一不可哦。

▶ 音程跳动音高确切
本周音程跳动的失误主要集中在同音反复后的音程往复跳动不准确。例如第10、14小节sol sol mi sol。
sol sol是同音反复，音高要保持平稳，sol mi sol是音高往复的跳动，想好sol mi之间的音程距离，确保来回跳动中音高都能一步到位。
相同的例子还有11、15小节la la mi la等，总之歌唱的准确性靠着你细致的听辨和追求完美的心去达成。务必时刻警惕！

▶ 高音的演唱状态要积极主动
例如12小节的do’；18小节休止前后同音反复的do’；23小节至结尾持续上行并伴随着渐强推动到最高音re'和长音句尾do’。
这些高音的完成需要气息始终沉住，并且张开口腔，抬起上颚，张开鼻咽腔，想好准确的音高，同时身体舒展开。在这样的状态下演唱这些高音才能避免声音虚和喊叫的情况。

▶ 句尾不唱重音，轻轻捧起
亲爱的小朋友，你有没有这样感受——歌唱就是带着旋律的说话。
因为到了句尾想把气用完然后呼吸进入新句子，就会让每个句尾都出现不能理解的重音。
例如“春风快快的飞”“春风快快地跑”，飞和跑别唱重音，轻轻捧起唱这个句尾，让整个句子轻巧灵动，多么好。