2019河东区小学教研论坛—我的视角

阳

夏去秋来，每年秋季的新学期，每个学校都有新老师的加入，也就带来了各科教研员的更替。每个人的成长都是由不会到会，这期间，自己努力学习是必须的，而学习他人的优秀经验，更是让成长有了捷径。所以，2019河东区小学教研论坛来了，I am strong when I am on your shoulders。

九曲小学赵霞主任的报告有高度、有广度，她作为数学教研员可以把握学校各科的教研情况，并能给予一定的指导。九小刘洋老师的报告，朴实无华，让我再次领略到那句话：把细节做到极致，就成了精品。确实，他们的教研并没有什么新奇，却个个精品。长春路小学孙校长和老师张一宁，给我们呈现了数学阅读以及他们学校的特色数学。刘店子张现朋老师，讲述了他们扎实的英语教研。宋金花老师讲述自己的故事，作为常识教研员，真的是奉献自己，甘做绿叶。

我从两位领导那里，听到了我最想听到的话题—阅读。赵霞主任鼓励老师们多读书，她帮老师订阅杂志，推荐书目，为了督促老师们读书，她想出各种方法让老师们进行读书交流活动，每学期都开展读书论坛。尹建莉说：一个不读书的人是愚昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是没有希望的。阅读是最好的老师，也是最低门槛的高贵。孙贵勇校长展示了他们学校的数学阅读。他们设立专门的数学阅读教室，鼓励学生编写数学故事。枯燥的数学再也不枯燥了。张一宁老师展示自己她的数学课中，学生几千字的数学故事，就是最好的证明。

数学阅读为什么要开始。孙贵勇校长在一开始就给了一个词：背景知识。我对这个词不陌生，我第一次见到这个词是在吉姆·崔利斯的《朗读手册》中。你对某个主题的了解和相关词汇的积累越少，理解起来就会有困难，能够明白的就越少。实际的经历经验，比如去博物馆、参观名胜古迹、郊外露营等，可以不用刻意学习就可以大量积累背景知识。然而，如果没有时间和金钱去实践，最好的方法就是阅读。阅读量大的孩子可以将大量的信息运用到课堂中，所以对于老师和书本传授的知识，他们能理解的更多，这就是背景知识的作用。这让我想起了古人的一句话：读万卷书，行万里路。我们可能无法行万里路，那就读万卷书吧。数学要阅读，更别说语文和英语了。刚上一年级的孩子，考试需要老师读题，原因是识字量不够，更别谈理解。英语同样，词汇量不够，何谈理解。教材中的词汇远远不够学生去自由畅快的说、用、读。所以，开展课外阅读，增加学生的输入量，学生的词汇量多了，有了背景知识，自然会优秀。

最后一句话共勉：教育不是住满一桶水，而是点燃一把火。