<h3> 金秋九月，略带秋意，在大明湖畔可以闻到秋的味道，踏着梧桐落叶2019年9月25日下午，我们走进了济南市澳龙小学。</h3><h3> 迎面而来的城堡建筑吸引了我，门口那一句“因材施教，自主发展”的办学思想，让我不禁感叹，能提出这样的办学理念和思想需要多大的勇气。</h3><h3> 走进校门，一声稚嫩而显自信的声音：各位老师大家下午好！吸引了所有学员们的脚步，孩子自信而从容的向来访者介绍着她的学校。如此的利落和干练，让我不禁为之鼓掌。学生自信的背后一定会有学校良好的平台做支撑的。</h3><h3><br></h3> <h3> 果不其然，走进大厅，赫然印入眼帘的是这所学校的办学理念和课程理念：润泽生命，教育无痕，因材施教，主动发展，打造个性化成长教育乐园！先进的理念，美好的愿景，是否能让我们感受到落地的教育呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 带着疑问，追随孩子的脚步，我们走进了几个功能室，当孩子们的作品呈现在眼前，孩子们的社会实践记录随处可见，当项目化的课程结果让我们触手可及时，我看到了落地化的课程足迹，做的扎实做的有效。</h3> <h3>当孩子们用自己的形式融朗诵、情景剧、表演、舞蹈、唱歌、啦啦操等形式为一体献礼祖国70华诞的表演时，在场的学员们报以热烈的掌声，投以赞许的眼光，我想课程的实施收益的是孩子，成长的是孩子，践行的一定是那句：响亮的办学口号吧：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">润泽生命，教育无痕，因材施教，主动发展，打造个性化成长教育乐园！</span></h3> <h3>先进的信息技术，先进的教育理念，一定会有先进的科研成果，在老师的介绍中，让我们看到了，一所学校的发展，一定是要有教师扎实的教科研推进助推而成，多元化的教研模式，助推教师专业化的成长，课题科研的深入推进学校园本课程的研发，这是新时代发展的必然逻辑关系。这样的教研氛围无痕的促进教师主动发展。</h3> <h3>紧接着在校长娓娓道来、侃侃而谈中，我们又进一步的了解到学校的整体概况和所取成效。最让我心动的便是那项目化的课程实践。大家总说，教育是相通的，当尹校长的这个项目化课程一说，让我眼睛一亮，这不就是我们幼儿园现在提出的项目化游戏课程吗？心中的那条教育的电流是乎瞬间的接轨并通流了。教育的共鸣或许就是这样产生的吧！</h3> <h3> 虽然没能好好的参观完学校的角角落落，但是，走过、路过的地方，无不彰显着课程教育实施下，每个孩子朝气蓬勃的生长，老师们主动发展的痕迹，师生们对未来的希望和向往！</h3>