【实物教学，提高课堂质量】——立新中学生物预约教研活动暨全市初中生物集体备课活动

牛顿也吃苹果

教师的成长是学校的未来和希望，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。为增强学科教研的针对性和实效性，让教研目标更明确、内容更具体、教研文化更浓厚，立新中学于2019年9月25日在立德楼504举行了生物学科预约教研活动。本次活动由立新中学优秀青年教师代金磊老师和高庆强老师为大家提供了两节精彩纷呈的生物课。立新中学高殿昌校长、教科院生物教研员王常知老师和豪迈中学、崇文中学、向阳中学、朝阳中学、井沟中学、高密四中、滨北学校、文昌中学的老师们参与课堂观摩学习。

代金磊老师的课堂利用显微镜实物导入新课，激发了学生的学习兴趣，将课本、课件和显微镜实物有机结合，充分发挥学生的自主学习能力和合作学习能力，同时利用角色扮演活动使学生对知识点有了更加深刻形象的记忆。在整个过程中实现师生，生生互动，活动内容丰富多彩，接近学生生活，在互动，交流，合作，探究中实施教学。整个过程中教师的角色起了深刻的变化，真正成了组织者、参与者、引导者、帮助者。关注学生的学习策略，学习方法，学习态度。

展示图片，激发学生兴趣

学生聚精会神的学习

动手操作，加深理解

动动手，记笔记

我指你说

在提问中巩固提升

高庆强老师做到了以学生的发展为根本，围绕教学目标，运用实物教学的方式引导学生积极参与教学活动，独立动手观察、操作，加深了学生对知识点的理解和认识。高老师的课堂设计思路清晰，紧扣目标展开教学并及时进行跟踪训练，一题型一练习，及时把握学生的学习动向与掌握情况；最后通过综合练习对知识进行了总结和升华，让学生既掌握了知识又培养了综合运用知识的能力。同时深度研究教材，将知识和生活实际有效结合，增强前后知识点的联系性和逻辑性。

实物教学

明白的举手

及时观察学生遇到的问题

结合图示，简单明确

学生们听得聚精会神

评课环节由高密市教科院生物学科教研员王常知老师主持，豪迈中学王仲启老师、滨北学校张明伟老师点评了两位青年老师的课堂，各校生物教师积极参与听评课。大家积极探讨，相互学习，着重对课堂教学中面临的问题进行意见交流。如：加强学生课堂的巩固环节、切实的让学生利用好生物实物教具以及教师要做好课堂的总结等。青年教师们真是受益匪浅！

教研员王常知老师点评课堂

张明伟老师点评课堂

一个上午的课堂展示和评课交流活动，增进了生物教师的沟通，更促进了学科专业能力的提升。相信通过这次示范课活动，老教师的课堂教学将会注入新的活力，新教师的课堂教学将会更加成熟。同时在这一系列教科研活动的推动下，我校的生物教学一定会再创新的辉煌。