一题多研展风采 集思广益求发展——包钢二十六小开展语文教研活动

清妍婉静

　　为了进一步提高教师教学水平 ，包钢26小语文教研组每学期都要进行“新课程标准”的学习，以多种形式求发展、促提高，围绕研究专题，通过多种形式进行观摩、研讨活动。

9月24日下午 ，又到了语文集体教研时间，包钢26小开展了本学期的第一次语文集体教研活动。

　　本次教研活动由六年级语文组准备 ，六年级的教材今年都变成了部编教材，双线组织单元结构，重点突出，目标明确。六年组语文老师潜心研读文本和设计教学，打造高效课堂，结合六年级二单元的目标，通过多维角度对“点面结合写场面” 进行了不同策略的展示和交流，充分体现了教师教学的个性，老师们在学习中相互学习，扬长避短，共同提高。

此次教研活动以“点面结合写场面”为主题。马老师为大家重点讲了点面结合的内涵和具体类型，让老师们对点面结合在写作中的重要性有了明晰的认识；陈老师结合课本 ，对点面结合写场面做了全面、系统、深入、专业的讲解，抓住本教材 引导学生用心读，用心体会；王老师不愧是汉语言文学毕业的研究生，古诗词经过她的讲解成了一幅幅美丽的画面，点面结合，色香味俱全 ，蓦然回首，耐人寻味，体现出扎实的学识，过硬的功底；张老师结合作文范例细细分析，娓娓道来，让人一目了然；李老师的微课，目标明确，条理清晰，和老师们热烈的互动，最后的一个班环节是为学生修改作文，一下子吸引老师的注意力，教研氛围立刻变得浓厚起来。老师们运用所学的知识，为学生认真批改着作文 。谭老师的总结、辛校长精彩的点评 ，不仅阐述了自己的教研心得，也及时对教研活动进行了归纳总结:找准教学起点，做到以学定教，是实现课堂高效的第一步。

本次教研，为老师们提供了一个探索教研的范本和方向，我们的课堂向时效靠近。相信老师们将会向大家展示一个扎实、平实、丰实的课堂。