学习借鉴 凝炼提升

扬帆远航

校长

学习

学校

培训

研修

教育

领航

校园

藤县

培训班

　　2019年广西“区培计划”梧州市统筹项目——中小学名校（园）长领航工程培训班培训第一阶段桂林站总结简报（第三小组）

凝心聚力、积极向上的小组：

组长：莫剑平

组员：黎江海 欧映红 李国标

李勇才 陈 勇 简志明

谢江平 莫 薇 卢柱新

前 言

让学习，成为一种期待；

让思考，成为一种自觉；

让行动，成为一种习惯；

让教育，成为一种情怀……

（一）感恩情怀

　　望大千世界，美无处不在；爱如影相随，只因心中充满感恩！在生活中学会感恩，懂得奉献，才能将天地间美的真谛诠释得淋漓尽致！

——题记

　　感恩一：2019年广西“区培计划”梧州市统筹项目——中小学名校（园）长领航工程培训班的顺利开班，感谢梧州市教育局的精心组织，感谢北京金鼎阳光教育学研究院的细心安排，感谢班主任李晶老师的真情陪伴，让培训、研修过得充实、快乐，且收获满满！

　　相逢是首歌，美丽了你和我；学习是首歌，墨染了名校（园）长的灵魂；研修是首歌，演绎着动人的传说！

　　感恩二：培训、研修犹如为自己打开了一扇窗，拨云见日，使自己在一次次的感悟中豁然开朗，让自己感受到一个全新的教育大舞台！感谢所有的领导、专家、教授与老师，激情澎湃、热情洋溢的讲座，感动着每一位学员，震撼着每一位学员的心灵！

　　感恩三：与秋天相逢，在桂林相遇，也是与一场教育学习盛宴的告白，丰盈了累累硕果！基地研修，看到的都是风景，震撼的却是心灵！感谢所有研修学校，为我们铺下了坚实的道路，成就了诗与远方……

（二）专题培训

　　“一个好校长，就是一所好学校！”名校（园）长领航工程培训班培训，让每个学员对这句话的理解更为深刻。此次培训，收获着丰硕的学校管理经验，加深了自我提升的意识，结交了良师益友，可谓是满载而归！

　　曾记否？这一张张名片，堪称经典！那行如流水般的话语，余音袅袅，韵味无穷；那妙趣横生、精彩绝伦的音韵，扣人心弦！那激情澎湃的情怀，心灵一震，令人心旷神怡，叫人折服！

（三）基地研修

　　在这个收获的季节，我们走进基地研修这片沃土！感谢研修，让我们成长；感谢研修，使我们收获；感谢研修，促我们奋进！

　　桂林市城楠中学座落于桂林市区南面，是一所民办学校。学校秉承“外语优先，文理并重；发展特色，百花齐放”的办学理念；坚持“学会做人，学会学习，学会合作，学会生活，学会健体学会创造”的育人目标。现在，城楠中学在教育“奇人”刘新来校长带领下，创造了多项教育奇迹，把“不可能”变成了“可能”！

　　桂林市中山中学地处风景如画的漓江之畔，其前身为由李宗仁、白崇禧创办的广西中山纪念学校！流连其间，您会感受到浓浓的文化气息：陶亭阅韵、古钟明镜、孔像树人……一声声响彻云霄的课间跑口号，叫人振奋，跑出了精神，跑出了风采，成为学校一道靓丽的风景线！

　　桂林市榕湖小学，位于榕湖之滨，是一间历史悠久、名人辈出的现代化学校！走在校园里，不仅可以穿梭文人墨客的时空，还可以领略现代文明的风姿，一定会让你流连忘返、陶醉不已！

　　桂林市西山小学坐落在风景秀丽的西山公园傍边，校园绿树成荫，环境优雅。富有特色的“墨香”文化，兰亭神韵，墨海涟漪，把“书法立志，翰墨育人”理念发挥得淋漓尽致！

（四）学习沙龙

　　在学习中成长，在成长中快乐！在培训中期，名校（园）长领航工程培训班举行了学习沙龙活动。这次活动，旨在交流心得，畅谈感悟，促进参培人员对领航工程的再深入理解，进一步认清在新形势下，学校管理建设的方向与任务，从而更好地策划学校发展路线图。

　　认真聆听，积极交流；思想的碰撞，心灵的交融；内化于心，落实于行。

　　分享，是一种快乐！学会了它，就学会了生活；分享，是一种思想，在思考的同时，也就体会到了快乐！

（五）培训感言

　　第一阶段的培训已经结束，回想学习中，教育专家（教授）的讲座与基地研修，为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶、精神的享受和丰厚的凝炼，让我们饱尝了高规格的“文化大餐”！

　 莫剑平

藤县象棋镇中心校校长

　 通过为期八天的学习研修，让我收获匪浅，不仅开阔了眼界，拓宽了思维，进一步明确了自己的责任和使命

1. 引领学校发展，校长是关键。一校之长，必须要有独特的教育思想，做到：转变在观念上，落实在管理中。

2. 谋求学校发展，教改是方向。谋求学校的可持续发展，应该把新课改作为硬任务来抓。

3. 促进学校发展，师资是基础。建设一支好的教师队伍是当前现代教育情境下学校生存的关键，是建设特色学校、创建一所名校的重中之重。

　 黎江海

藤县天平镇中心校校长

　 通过八天的理论与基地研修学习，使我深刻体会到作为一名校长在学校发展中所起到的责任与作用，收获良多：

校长要具有卓越的领导能力，校长应是师生的楷模。校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用感情的力量把大家凝聚在一起，使教师产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。校长要引领学校走特色发展之路。特色学校建设，学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。从基地研修中感受到，无论是榕湖小学的让每个孩子走进艺术殿堂，还是西山小学的书法特色校园文化，都有他们特有的办学特色，都有值得学习和借鉴的地方。

作为校长，应该清醒地认识到建设特色校园对今后教育发展的重要性。学校特色建设的核心是促进每一个学生发展，以学生的发展为根本，在此基础上分析自身的优势，找准切入点，脚踏实地、循序渐进。

　 欧映红

藤县岭景镇中心校校长

　 作为名校长领航培训班学员的我，在桂林八天的培训中，每天都徜徉在知识殿堂中，聆听、感悟着专家教授们的思想，学习着、记录着、反思着，促使我不断地产生思维的碰撞。特别听完广西大学谭贤政教授以《阳光心态是幸福工作的基石》为主题，希望我们快乐工作生活每一天、积极面对人和事、充满热情和朝气、能迅速转变和控制消极情绪，寻找职业幸福感。愿我们全体学员都能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境。

培训是短暂的，但学习永无止境。通过培训学习，开阔了眼界促进了反思，提升了素质，理清了思路；学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深！

李国标

藤县埌南镇中心校副校长

　　有人说：学习是一场修行。作为学校主要领导的我们，除了扎实把学校管理工作做好外，还应该认真把学习任务完成好，当做一场修行。这次培训活动，既有领导课程教学，又有引领价值追求；既有校长专业成长，又有综合实践；既有优化内容管理，又有规划学校发展，既有校长职业素养，又有营造育人文化；既有心理健康调适，又有学习活动沙龙。

还有人说：学习还是一场远行。第一阶段学习已告一段落，但这不是学习的终点，我们要学以致用，将所学的知识运用到学校的管理和教学当中去，去实践，去融合，去创新，在“做中学”、在“学中做”，不断取得进步。

　 卢柱新

藤县藤州中学副校长

　　培训虽然只有短短的8天，但学到了许多新知识、新理念，受益匪浅。

一、要有教育信仰，明确培养目标。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导。

二、要走科研兴教的发展道路。校长要树立科学的教学科研理念，有超前的教育意识。

三、要走文化引领学校发展之路。柳州市文惠小学教育集团总校长陈意曼的讲座给我很大的启发，学校的发展要转移到文化引领发展之路。

通过培训，使自己更清楚地认识到，在新时代下教育中培养现代人，要认真落实习近平总书记所说的“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”的教育命题，通过教育者的共同努力，带动我们教育事业的发展。

简志明

藤县埌南镇第一初级中学校长

　　参加了名校（园）长领航工程培训班（第一阶段）的学习，感悟颇多：

1.制度管理与情感管理相结合。每一个校长心中要有“以人为本”“人本关怀”等思想形态的东西。

2.让教师找到工作的快乐。给教师一个发展的空间，给教师一块实现自我意愿的自留地，同时注意加法与减法的平衡，把教师从繁锁的事务中解脱出来，潜心研究，静心思考，用心教学。

3.心理辅导——及时打扫心理的尘埃。学校要定时或不定时请心理专家、辅导老师，给老师们做心理咨询，开展丰富多彩的各种活动，引导教师善于从工作中获得幸福感。

总之，此次学习让我大开眼界，受益匪浅。在以后的工作中，我将把学到东西与学校实情相结合，付诸于实践，相信，通过不断的实践、反思，不仅让自己快速成长，更会让学校、学生受益。

李勇才

藤县象棋镇第一初级中学校长

　　2019年初秋，带着对事业的追求，对工作中的困惑，对教育未来的美好憧憬，我参加了校长领航班的培训。在培训中，通过“理念管理技能视野” 方面的专题培训，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。

1.我们结识了一些有修养，学识造诺很深的学者和老师,在感叹他们学术造诣高的同时自己收获看思想与理念，学习中逐渐感受 到对知识的渴望他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅上，理论与实践结台紧密，发人深省。

2.让我看到了一些名校的办学理念及校园文化，都给我留下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。

第一阶段的培训结束了，但我所学所思所感将延续到工作中去，并将在我今后的工作中，化作源源不竭的动力。“理想犹如天上的星星 ，我们犹如水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它来指引。”有你，有我，我们一起携手同行，未来的教育定会光芒万丈！

谢江平

藤县藤州镇第三中学校长

　 参加了2019年梧州市统筹项目“十三五”校长助力计划—中小学名校（园）长领航工程培训班（第一阶段）的学习，深受启发，收获很大。

一、校长是学校品牌的设计者。俗话说：有什么样的校长，就有什么样的学校。因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。

二、校长是师资队伍的建设者。校长在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。校长只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。

总而言之，通过这次培训，我进一步明确了一个好校长是成就一所好的学校的关键。在今后的工作实践中我会以人为本，转换观念，辛勤工作，争创佳绩。

陈 勇

藤县古龙镇第一初级中学校长

　　我非常荣幸地参加了2019年广西“区培计划”中小学名校（园）长领航工程培训班的学习，时间虽然只有短短的8天。但专家们丰富的管理经验、妙语连珠的讲授让我思域大开、心悦诚服，无论是在心灵上还是有认识上都得到了一次全新的洗礼，受益良多。

通过这次培训学习，让我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名农村义务教育学校的中学校长，个人能力急需进一步完善与提高，能力提高不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。

通过这次培训，我完全弄清了“一个好校长就是一所好学校”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析学校现状，准确把握学校发展方向和目标，向确定好的目标去努力奋斗。

莫 薇

藤县潭津中心校附属幼儿园副园长

　　很荣幸在这秋意渐浓的季节里，能结识到这么多来自梧州的名校(园)长们，也很感谢北京金鼎阳光教育学研究院为本次培训课程作的策划安排，感谢梧州市教育局提供了一个这么好的学习平台；让我能再次走进久别的课堂学习深造；让我有机会向更有经验的校长和园长们学习，且相互交流沟通。通过这些天的理论学习和基地研修，让我充实了理论知识、解放了思想、打动了内心。

虽然仅只有8天的培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作，必须要不断加强自身专业素养，用阳光的心态领着全体教职工不停向前向上奔跑，领着一茬又一茬的孩子不停地奔跑！

（六）训后寄语

　　为期八天的名校（园）长领航工程培训班培训，第一阶段就结束了，但学习也就刚刚开始！蓦然回首，培训研修的情景，历历在目……这次培训，是一次心灵的洗礼，一次对话，一次成长，一次凝炼，一次提升，一次修行……

　　国运兴衰系于教育，教育兴衰在于教师！“春去夏犹清，名师会榕城”，我们这一群名校（园）长是“百年商埠、魅力梧州”千万教师中的宠儿，更是新时代教育的领航人；千帆竞渡，百舸争流，不忘初心追梦人；“海纳百川，力争上游”，牢记使命再出发，让我们乘风破浪，扬帆领航！