<h3> 著名教育家叶圣陶说：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。”美国哈佛大学前校长伊勒阿特说：“成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。”</h3><h3> 小学生具有非常大的可塑性，这个年龄段是人形成终身习惯的最佳时期；是打好学习基础、养成良好习惯的最佳时机。从小养成好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。因此，在小学阶段培养学生的学习习惯就显得尤为重要！我校于9月24日、25日，组织一年级行为习惯调研课，关校长和卢书记全程听课指导。</h3> <h3> 此次调研课，是为了检验开学三周来，孩子是否养良好的成学习习惯，以待未来久远的学习生涯。一年级的十二位教师授课，全校老师分组参与。</h3> <h3> 学生的课前准备充分。书、作业本、铅笔等文具，放到指定的位置，整齐划一。</h3> <h3> 只要发言，就先举手。回答问题，声音洪亮。同学回答问题，安静认真倾听，这也是对同学的尊重。</h3> <h3> 孩子们书写的姿势，也是认真遵从一尺一拳一寸。正确的坐姿，为今后写规范字打下基础。</h3> <h3> “习惯”是养成教育的结果。养成良好的习惯是行为的最高层次。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。我们今天的播种，在未来会开出美丽的花朵。</h3> <h3> 有教即有研。调研课结束后，语数老师分组举行了教研活动。讨论课堂中的问题，发扬优点，正视问题。为实现我们“六年真情慧育，一生自信高雅”的教育目标，所有二小人，一直在努力！</h3>