<h3> 为全面总结县域半年来学会学习课题研究开展情况，并安排部署下一阶段的研究工作，山东省“义务教育学段学习策略教学深化研究”现场推进会2019年9月25日在德州市宁津县第一实验小学召开！</h3><h3> 参加会议的有宁津县教体局局长杨建华同志和山东省教科院许爱红博士、济南市教体局教师进修学校副校长马莉专家以及乡镇教办总校长、乡镇教科研负责人，县直学校校长、县直学校教科研负责人，学会学习课题研究主持人及骨干教师等三百余人参加！</h3><h3> 本次会议由郭立新主任主持！</h3> 会议第一项 <h3> 本次会议由杨局长致词同时对我们提出三点要求：</h3><h3> <font color="#ed2308">1.研究要扎扎实实。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 2.研究要回归本源。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 3.研究要坚定信心。</font></h3> 会议第二项 课堂展示 <h3> 首先是第一实验小学崔晓红老师带来的《给知识写“家谱”》崔老师曾获2018年“一师一优课”山东省优秀课例，有着丰富的教学经验。整节课崔老师都是以学生为主体 教师主导的形式来让学生自主总结出画知识“家谱”的方法和好处，从而达成教学目标。课堂充分体现了崔老师对学会学习的用心设计和诠释！</h3> <h3> 随后是济南青龙街小学的张红燕老师带来的《“不会”怎么办》。张老师亲切和蔼，整节课都融入到了学生之中。教学趣味性比较强符合低年级学生身心特点。 其中通过情景剧让学生了解到难题的作用、学会解决难题的办法。充分展示了学会学习课堂实施研究的独到之处！</h3> 专家评课 <h3> 马莉校长有着山东省中医药大学健康学院校外导师、山东省远程研修省级工作坊主持人、山东师范大学心理学院研究生校外导师、台湾心智图法山东学习中心首席讲师等职位。</h3><h3> 马莉校长对角色转变、教学目标是否达成、课堂设计过程是否符合学生年龄特点、课堂效果等一一点评并提出合理建议！马校长的精彩点评告诉我们只有真正关注孩子的课堂才是真正灵动而有价值的课堂！</h3> 会议第三项 学习策略教学研究经验交流 <h3> 本次交流做汇报的分别是：</h3><h3> 德州平原县文昌小学 ：许珊珊</h3><h3> 宁津县第一实验小学：银杏</h3><h3> 宁津县棠湖小学：张德发</h3><h3> 宁津县第一实验中学：张玉霞</h3><h3>四位老师、校长的精彩发言 ，学习策略研究，魅力无穷。通过这四位汇报人的介绍，我们感受到了学会学习研究在学生和教师身上产生的变化。</h3><h3> </h3> 专家点评 <h3> 最后是许爱红博士带来的精彩讲座，许博士的讲座幽默风趣，精彩纷呈，既从学术的角度把关号脉，又从进一步深究的角度提出了建议，拨云见日，让每一位研究者茅塞顿开，为我们以后的研究指明了方向！</h3> <h3> 本次活动，通过两位授课教师的课堂展示，四位教师的经验分享，马校长和许博士的针对性点评和讲座，给予我深刻的启迪，此次从教授和教师身上学到的学科修养和丰富经验，必定会激励我在教学工作中脚踏实地，努力完善自己，做到“从学生中来，到学生中去”。</h3>