石宝小学五年级数学教研活动

PUDDIN

    为了促进新教师成长，提升教师教学技能，推进教学方式改变，提高有效教学，促进教师取长补短、共同提高。石宝镇中心小学校五年级数学教研组开展了数学教研活动。

    培根曾经说过“数学是打开科学大门的钥匙”。数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。数学是一种别具匠心的艺术，在数学教学过程中，我们发现真理，先知其然，然后知其所以然。

    五年级全体数学教师在分管领导周康学校长的带领下举行教研活动。

    本次教研活动分为三个议程：

一、由杨州和张春梅老师分别执教《轴对称图形》第一课时和《轴对称图形》第二课时

二、执教者谈反思

三、教研活动结束后五年级全体数学教师评课议课

    第一位执教者是杨州老师，以生动形象的国旗激趣式导入，让同学们复习了三、四年级所学的简单的轴对称图形。随后通过折学具“五角星”让同学们在动手制作过程中理解到轴对称图形的定义，然后再以练习题对本堂知识点进行巩固。

    第二位执教老师张春梅，以判断哪些图形是轴对称图形作为复习导入新课。整个课堂具有亲和力，通过让学生上台演示以激发学生的主观能动性，将课堂“还”给学生，以学生为主导，充分体现了新课改要求。

    9月25号上午五年级全体数学教师跟班听课，心无旁骛，被教师的认真、严谨所折服，更被学生的专注所深深吸引。

    数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞学生的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，让孩子们成为夜空中最闪耀的星星。

    两堂课倡导自主合作探究的学习方式，教师关注每一位学生的自主发展，让学生成为课堂中的小主人，使新课程改革的观念深入人心。

    教研活动结束，教研成员评课议课，集思广益，教学相长，共同发展。先由执教者畅谈教学设计思路，谈反思，以促进教师自身可持续发展。提出宝贵意见：

1.课堂结构要保证完整，几步骤缺一不可。

2.重难点突破要做到水到渠成。

3.授课过程中防止重结论，轻过程。

4.课堂语气不能太严肃，也不能太温柔，要有起伏，抑扬顿挫。

5.课堂回归课本，回归学生。

6.小组讨论要有目标，有需要。切勿流于形式。

    随着新课改的不断深入，广大教师必须打破传统教学的围栏，努力实践新课程理念，探索出适合学生人生观、价值观的教学方式。不断提高新老师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制，全面提高教育教学质量是本次教研活动的宗旨和归宿。