茶韵小镇茶为媒，教学教研双践行——日照市初中生物学教学与研学活动纪实

秀儿

时值清秋风正爽，昼夜各半茶更香。在这风爽茶香的季节，在茶韵小镇巨峰，2019年9月24日，一场全市生物学教师的研学盛会开启了！本次会议由岚山区教研员于老师主持，来自全市的部分初中生物学教师参加了此次活动。

本次盛会以茶为媒，活动共分两部分，第一部分是校本结合课堂教学研讨，第二部分是实地考察茶叶的生长和繁殖。

第一节课是巨峰镇初级中学的丁文元老师讲的《植物的生殖》，丁老师以茶花为引，带领学生认识有性生殖，分析优缺点之后引出无性生殖，通过学生合作交流，列表比较两者特点和区别，又以茶为本，鼓励学生动手扦插，同时追问学生操作的理由，引发学生思考，真正做到动手动脑，启迪思考。整个教学过程流畅连贯，教师激情饱满，学生积极热烈，思维有所碰撞，不失为一堂好课。如果引导问题的指向性更准确一些，将会更加精彩。

第二节课是安东卫实验中学的冯潇老师带来的《茶树的生理——蒸腾作用》，冯老师先用白居易的诗唤起一种意境，然后用茶树一生用水量的数据差异来引发学生探究欲望，顺理成章的用层层递进的探究实验来带领学生寻求问题解决的途径，改验证实验为探究实验，改做实验为设计实验，不仅有利于学生对实验原理和实验目的的理解，而且对于学生理解探究实验的本质，学会潜移默化去探究，落实科学思维有非常重要的作用。值得我们生物学教师学习和借鉴。教师的教学方法灵活多样，学生学习热情高涨，探究主动性强，科学定量分析实验结果，不失为一节精彩的公开课。如果最后的探究实验学生目的更明确、进行一下体系的升华将会更精彩。

公开课后，以区县为单位，对这两节课进行了教学研讨，并派出代表做了点评，这是一种全新的教研模式，当场点评，很考验评课教师的专业水准，各位评课教师真知灼见，智慧碰撞，给与会教师以启迪和思考。

莒县教研室崔老师做了精彩点评，从校本资源的合理应用到课堂设计的流畅性，从教师的教到学生的学，从学到研，谈了看法和建议。

市教研室田老师做总结点评，田老师肯定了两节课带来的精彩，也提出了中肯的建议，对初中生物课堂提出了期望。田老师要求我们明确立德树人根本任务，切实促进教学与实践相结合，发掘本地的乡土资源，注重生命意识的打造，传承优秀传统文化，培养学生爱家爱乡爱祖国的社会责任感和使命感，真正使生物学科核心素养扎实落地。对参会老师的课堂价值起了很好的导向引领。

下午的活动安排在茶文化园，参观茶园，认识茶树，观看茶叶炒制过程，了解茶文化

从1965年南茶北引到江北绿茶负盛名，从绿茶红茶到白茶青茶，从茶的种植技术到繁殖技术，茶文化园里文化多。制茶师傅现场演示了日照绿茶的炒制过程，从二三百度的杀青开始，历经揉捻、定型，到最后的焙干，技术含量满满。

茶园里的研学者们，满满的好奇，满满的问题，换来满满的收获，这是一次前所未有的全新体验的盛会，这也是一次收获空前的盛会，老师们亲身去实践去体验，那种感觉相信每个人都有震撼，震撼之余会想方设法的运用到自己的教学实践中，怎么设计情境让学生去体验生活，怎么设计问题让学生发掘生活经验，怎么设计活动让学生投入体验将是今后教研的主角。

期待借此次茶韵盛会，全市的初中生物学教学有新的理念的转变和方法的突破，日照的初中生物学教学像日照绿茶一样闻名全国，走向世界！