<h3> 开学第一课很主要，为了提高孩子们的写字水平，让孩子们爱上中国汉字，写好中国汉字，使我们在今后的课堂教学中深入的开展好汉字的教育教学，我校开展了写字指导示范课！</h3> <h3>示范课开课之前王英红副主任向大家介绍了听课目的和要求！</h3> <h3>李天芳老师教态优雅，语言简洁，书写规范，很好的完成了这节汉字指导示范课的教学！</h3> <h3>区分笔画特点，掌握结构，注意基本笔画，基本布局，有步骤的书写✍。课堂教学通过对比评价让孩子们学习有效书写汉字！</h3> <h3>整节课通过汉字的结构特点，针对学生的书写水平，做到了以下几点：一、范写.要想让学生写好汉字教师必须要写规范字，通过示范作用让学生体会基本的用笔，提高学生书写能力，提高学生的视觉审美，规范汉字的结构特点，规范性，合理性，错落关系，合理安排笔画之间的布局，从整体效果上感知汉字的构字特点！二、基本.要想上好写字课必须注重基本功的传授，从孩子的基本学情出发，注重孩子的汉字基本功底的培养，从基本笔画开启汉字的书写，从基本的坐姿，执笔，握笔的方式方法开始培训，也是从校本实际出发培养孩子热爱中国汉字。三、落实.落实课堂教学的实际，扎实开展汉字书写的课堂教学，是出于对孩子审美观察能力的培养，是对孩子在书写汉字的同时提升孩子们务实的性格，磨练孩子的意志！四、变化.我们汉字教学的时候要注意汉字是在长期的生产劳动中不断的变化中产生的，是文化传播的载体，是传承中华文化的桥梁，是沟通需要语言的工具，所以我们要掌握汉字的变化，学习当中的文化底蕴是做好写字课的基础。</h3> <h3>课后大家展开了热烈的讨论，对这节写字指导课给予了高度的评价！郑校长对汉字教学和书写规范字提出了自己的看法与殷切的希望，在这节示范课的带动下，相信我们接下来的示范课会更加精彩！</h3>