金陵古风传教化  天下文枢启学思 ——济南市市中区中小学教学管理干部培训小记（一）

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南京师范大学

知行合一

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       金秋九月，叠翠流金。祖国七十华诞即将到来之际，50余名中小学业务领导在市中区教体局教研室的带领下，来到六朝古都南京，走入东方最美校园——南京师范大学随园校区，开启了研训之旅。

       9月23日早上，迎着南师大第一缕朝阳，我们举行了简短而隆重的开班仪式。南京师范大学汤振纲教授，教研室于飞主任、赵霞主任及几位中小学教研员和参加培训的全体教师出席仪式。

       开班仪式上，汤振纲教授致欢迎词，于飞主任再次强调了此行的目的，并希望学员们能够做好“学生”，学有所思，学有所悟，学以致行，切实提高自己的教学管理水平。 

       怀揣期待，我们开始了第一天的学习——聆听两位专家的讲座。

       上午活动由南上山街小学郝涛主任主持，南京市建邺区英语教研员汪四楼老师进行了以《基于教学有效性缺失问题的再思考》为专题的讲座。汪老师以“好课的标准是什么” “教学目标是如何达成的” 两个直击课堂教学痛点的问题，润物无声之中将大家带入思考的深处，让大家以聆听者，更以思考者的身份走入了学习的殿堂。

       汪老师结合文件精神、数据分析等，通过具体实例，深入地分析了低效课堂的成因，并从人的认知发展规律、新课改的要求、核心素养形成等多个维度，聚焦学生学习力的提升，阐释了提高课堂教学效率的重要性以及具体办法、实施路径。汪老师还从国家价值的高度，让我们认识到提升师生综合素养的深远意义，也让我们从中寻得了两个问题的答案。

       下午活动由育秀中学小学部魏建斌主任主持。南京师范大学刘穿石教授为大家带来《领导思维——学校教学团队建设的心理学方法》专题讲座。刘教授从学校团队、行政团队、班主任团队、教师团队几个方面，从心理学的角度，结合具体实例，生动形象地向我们讲述了应如何激发他们的协调力、执行力、激活力和判断力，并聚焦教学团队和班主任团队，从教师和学生两个方面，结合教师发展的阶段和学生理解层次的递升等心理领域的分析，阐述了如何以宏观思维为导向，进行团队建设，带动团队的发展，使教师真正成为学生心灵的守护者。

        静默如地下的种子，自由如云中的鸽子，勇猛如斗虎的狮子。进入校门，陶行知先生的句句箴言映入眼帘，带我们开始走近这所百年名校——南京晓庄学院附属小学。

       在鲁照斌校长的指引下，我们一行人参观了美丽的校园，走进了丰富的社团，并观看了大课间体艺课程展示……孩子们无限的创意和奇妙的灵性，让我们感受到，陶行知“知行合一”的教育思想已根植于学校文化与教育之中。

　　参观之后，我们聆听了鲁照斌校长以《“知行合一”指向下的教学领导与变革》为主题的学校工作经验分享。鲁校长围绕核心素养中的责任、诚信、友善，介绍了学校对“知行合一”教育理念的认识与践行，将一个“真”字贯穿于其中， 旨在“为每一位师生创造值得终生回味的真教育”，也更好地从课程建设和学校管理两个方面落实了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出的新要求，适应教育教学形式的新变化。

　　时过正午，我们又来到了位于浩瀚长江之滨的金陵汇文学校。该校传承百年文化底蕴，秉承“汇·和”为核心的文化理念，以汇德舞台彰显学生个性，以汇智课程培育学子之卓异，以汇贤良师树立学子之仁德。

       学校杨友红主任从高位的管理和制度的落实两个层面为我们介绍了“汇·和”核心文化理念下的教育教学组织管理模式与方法。

　　栉风沐雨，百年登攀，走进百年老校，访名校，悟精神，研管理，问治校之策略，悟育人之良方，可谓学无止境。

       南师听语闻妙道，北学含英细咀华。专家讲座字字珠玑，学校文化触人心弦。祖国七十华诞之际，金陵城下闻教化，怀古思今之中，使我们更感责任重大。让我们汲精华而取之，学方法而思之，归实践以用之，“引发学生内心的力量” ，让学习真实地发生，让生命的成长更有质感。我们携手，在教育、教学、教研、管理之路上，一路前行！

策划制作：刘洁 赵庆姝

文字：赵庆姝