<h3> 为进一步推进小学英语课程改革，研究和探讨教师在教学过程中遇到的问题和困惑，展示琼海市小学英语教师课堂教学水平，市局于9月24日开展2019年新标准小学英语教材培训暨同课异构交流活动，要求全体英语老师参加。</h3> <h3> 庞莲教研员带领英语科组的老师们准时到达会场。</h3> <h3> 活动安排</h3> <h3> 主持人登场。</h3> <h3> 上午进行的是外研版（三起）五年级上册第四模块第一单元的同课异构。</h3> <h3> 来自成都的邹继光老师就"英语课改"给我们指明了方向。</h3> <h3> 下午是多维英语绘本阅读时间，课题是《Monkey Fun》。</h3> <h3> 来自成都的黄子华老师，此次是第二回给我们上展示课。一口流利地道的美式英语hoId住了全场！老师循循善诱，学生天真活泼，好一派理想课堂！</h3> <h3> 课前，黄老师带领孩子们"Move and Freeze"。</h3> <h3> 好事还在后头。↓这是黄老师给孩子们安排的作业！好想当黄老师的学生！有没有？</h3> <h3> 这是潘小平老师第三次从成都来到琼海给我们做关于教材使用的讲座。潘老师是个实战型的、创新力极强的老师，也是一个平易近人，有思想，有显著特色，很潮的一位专家。</h3> <h3> 最后，黄小红教研员进行活动总结，以“教而不研则浅，研而不教则空”与我们共勉。</h3> <h3> 教和研是教师专业化成长的两条必由之路，教和研的关系是相辅相成的。一个教师如果不重视研究，或许他可以成为个经验型的教师，但必定难以成为学者型、专家型的教师。只要我们有进行教学研究的意识，就可以让研究贯穿于我们的教学过程之中，从而不仅有助于提高教学的效率，也可加速自身的专业化发展。</h3>