<h3>在这个收获的节日里，莱山区第五小学迎来了期盼已久的公开课展示活动，这次活动旨在通过相互观摩学习，提高授课技能。数学教研组的成员们在李青老师的带领下齐聚一堂，认真学习并研讨了潘老师的数学公开课。</h3><h3>活动时间:2019.09.24</h3><h3>活动地点:莱山第五小学2.3班</h3><h3>活动主题:8的乘法口诀</h3><h3>活动成员:李青等全体数学老师</h3> <h3>本节课是一堂口诀学习课，潘老师以中国结为导入点，让孩子们感受中国文化的博大精深，提高爱国责任感。以中国结为载体，启迪孩子们挖掘数学信息、提出数学问题，寻找趣味数学知识的巨大宝藏。</h3> <h3>潘老师的课中智慧而巧妙地运用了两个表格，表格一是填写（）个8是（），孩子们动手填写完整后，合作完成表格二，表格二是根据表格一的填写，列出乘法算式，编制出相应口诀。这两个表格给予孩子们充分的时间去思考、交流、填写，这很好的突破了本节课的重点:对乘法意义的理解。</h3> <h3>在孩子们探索出乘法口诀之后，潘老师带领着孩子们观察口诀，找出期中的规律，孩子们纷纷举起小手，很想把自己的发现分享给大家听。</h3> <h3>练习这一环节，分别设置了是男女生比赛和开小火车的游戏，孩子们的参与度很高，争当学习小能手。根据口诀写得数的练习题，可以充分巩固这节课所学。用螃蟹来编儿歌，更是充分调动了孩子们的积极性。</h3> <h3>临近下课，孩子们你一言、我一语地总结了这节课学到的知识，并且用习主席的名言完美地结束这节课。</h3> <h3>整堂课潘老师因势利导，大胆放手，保障了学生积极参与，肯定了学生的主体地位；同时，潘老师发挥自己的主导作用，引导学生步步为营，做到了授课思路条理清晰，讲解语言简明流畅。<br></h3> <h1><i><b><u><font color="#b04fbb"><br></font></u></b></i></h1><h1><i><b><u><font color="#b04fbb">不忘初心，方得始终！</font></u></b></i><br></h1><h3><i><b><u><font color="#b04fbb"><br></font></u></b></i></h3><h3><i><b><u><font color="#b04fbb"><br></font></u></b></i></h3><h3></h3> <h3>课后，我们对潘老师的这堂课进行了集体教研。</h3> <h3>几位参与听课的老师共同肯定了潘老师的这节课，课程中的两个表格很有意义，潘老师大胆放手让孩子们思考，可以对本节课的重点有很好的把握。潘老师的传统文化教育也很贴切，让孩子们充分认识中华文化的博大精神，很有效地启迪孩子们的安国热情。</h3><h3>李青老师认为，潘老师的课环节设置的很完整，课堂效果好，孩子们参与度高，重难点把握突出。</h3><h3>任老师认为，有了1～7的口诀为基础，8的口诀是否可以简化一下表格形式？我们表示赞同。</h3><h3>李伟老师认为，潘老师的课饱满生动，每个环节把握的很到位。</h3><h3>于老师认为，整堂课做到了学生为主，给予足够的时间，让孩子们充分动脑想、动笔写，体现了学生的主体地位。编写儿歌部分也可以很好地激发孩子们的积极性。</h3><h3>另外，耿老师认为，习题部分可以适当增添几个根据得数写口诀的题目，增加一下难度。丁老师和岳老师赞赏了潘老师课程设计，课堂慢条斯理，娓娓道来。</h3><h3>潘老师的这堂公开课让我们受益颇多，感谢学校给我们观摩学习的机会，我们会继续努力＾０＾~</h3><h3><br></h3>