倭肯中心校音乐学科“国培计划 （ 2018 ）”送教下乡第二轮培训项目诊断示范活动

阿高✌️

2019年9月24日在上级领导的重视下，国培计划2018“送教下乡”培训项目第二轮“诊断示范”小学艺体学科由关树峰主任、李海老师、雷音宏老师组成的送培团队来到了我们倭肯中心校培训现场，我校领导的高度重视，积极主动配合国培工作。

  中华文化博大精深，源远流长，要使国家强大起来，就要加强对小学生的艺术素质教育，少年强则国强，通过对少年的培养，才能为祖国社会主义培养建设者和接班人。

  艺体团队成员与校领导进行了短暂的对接，安排布置本次培训的工作和任务，我们音乐学科雷音宏老师向我们讲诉了国培的重要性及意义，本次诊断他们就像雪中送炭一样给我们带来温暖和希望，让我们的教育水平达到质的飞跃。

    本次诊断活动高歌、张利华两位老师为大家带来了精彩纷呈的两节课。他们纯熟的教学技巧和扎实的基本功令人折服，整节课安排的恰到好处，课堂跌宕起伏，学生们也非常的开心，通过完美的导入，提高了学生们学习的积极性，赢得了老师的好评。

高歌老师执教的《美丽的夏牧场》一课，在教学过程中运用多媒体给学生呈现出一个热情快乐的课堂，首先通过少数民族的歌曲来导入新课，高老师通过发声练习来提高学生学习的能力，在教学中，通过介绍歌曲的创作背景及歌词内容来提高学生唱歌时的情感，教师范唱学生模唱来学习歌曲，从而学生能够更有效的学习歌曲，并进行小组讨论，学生分组进行演唱和表演，从而提高学生学习的积极性和主动性，提高学学生的音乐素质，整节课课堂气氛十分活跃，学生也都学到了知识，体会到音乐的魅力所在，并表示对音乐的热爱之情。

张利华老师执教《守株待兔的老农夫》一课，通过成语守株待兔的故事导入新课。在课堂上，张老师设计了舞蹈来提高学生学习的积极性，学生们在欢乐中学习了歌曲，并能够边唱边跳，通过这样的设计可以调节整个课堂的气氛，还能使学生体会到音乐的魔力，并喜欢上音乐，

课后学科教研员对这两节课做了一一点评，指出了问题的同时，又帮助教师找到解决问题的策略，并给出了一些宝贵的建议。在教研员的指导下，我们国培学员完成了课堂教学评价表、教师诊断表、课中观察记录表、教学现状和培训需求调查访谈记录，学校完成课堂诊断汇总表。相信通过他们的诊断，今后我们的课堂会更加的精彩。通过这次对课的诊断和分析，他们给出了针对问题的方案，为我们今后在教学过程中能够更好的把课堂展现的更加成功。在雷老师和校领导的指导下，我们所有教师会一如既往的努力，一定会把倭肯中心校的教学工作做到的更好。