<h3> 9月24日的早上，天气格外晴朗，好天气，带来好心情。今天是我们跟岗学习的第一天，我们小学组一行18人带着满满的期待来到了龚路小学。</h3> <h3> 蔡忠铭校长与他的团队准时到门口热情的迎接我们，与组长简短交流后，我们一边聊着天，一边走向操场。精彩，由此开始！</h3> <h3><font color="#ed2308"> 蔡校长给我的第一印象是平易近人</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 抓住机会，进行面对面的学习，我们小学一组都是“好学生”！</font></h3> <h3> 我们站在操场两侧共同迎接孩子们的到来。在老师们的带领下他们有序的进入操场，此时，我听到老师这样说，左手拿小旗，放在胸口的位置。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 小红旗，大学问！</font></h3> <h3> 此刻，我想到了李政涛教授提到的上海文化敏感于细节。反思我们学校举行的开学典礼，同样的小红旗，在集合时做过具体的要求，但是在行走过程中，我们没有这样规范的意识。仅仅这一个细节，让我明白，我们需要做的还有很多！</h3> <h3> 庄重严肃的升旗仪式结束了，这时，我听到孩子们好像喊蔡校长“爷爷”，我觉得自己一定是听错了，走到蔡校长跟前，清楚的听到所有的孩子喊“蔡校长爷爷”。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 谢谢组长的抓拍，用镜头记录了这么美好的瞬间！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 蔡校长亲切的拍着我的肩膀，那么温暖而有力量！</font></h3> <h3> 我对蔡校长充满了好奇，我要带着“名师的思维品质”去观察他。果然短短一天的时间，看到了他身上很多可贵的品质:1.蔡校长身上有可贵的审辩式思维能力，有质疑的思考与表达，有依据的思维也表达 ，我精选几个蔡校长的观点:好学校一定是有好课堂，课堂的妙处就在学生的“哎呀”，课堂上有“哎呀”，考试才不会“哎呀”；优秀的校长要带着“镣铐”跳自己的舞；与家长的合作是“假”合作，让家长体会到老师的辛苦才是家校合作的“命脉” ，文化大革命期间仍旧出了很多人才，给我们学校带来什么启示……</h3> <h3><font color="#ed2308"> 我们被深深吸引了！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 嘶哑的嗓子，大幅度的手势，让我们看到蔡校长对教育的执着与热爱！</font></h3> <h3> 2.精准的找到学校发展的突破点并且提供有效的策略，比如，条线与项目负责制，“揭短式”教研活动的构建等等，在蔡校长身上看到了什么是校长的领导力—被追随的力量！</h3><h3> 明天我们深入课堂，相信会更精彩！深度学习持续中……</h3>