沙河市2019年送课下乡暨优质课展示活动之语文篇

七七

教材

语文

教学

统编

小学

习作

沙河市

小语

美好

赵老师

之一 小学语文专场

　　语文是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。

——特级教师 于漪

洗尽铅华  尽显语文本色

　　金秋时节，硕果飘香。小学语文统编教材全面开启，为用好统编教科书，调动广大教师研究课堂教学的积极性，提升小学语文教学质量。沙河市教育局教研室精心组织安排了2019年送课下乡暨优质课展示活动（小学组），小学语文专场于9月24日上午在育才小学拉开帷幕。

　　本次活动得到了邢台市教育局的大力支持，非常荣幸地邀请到了邢台市普通教育教学研究室小学语文教研员赵丽娟老师亲临沙河传经送宝！

2019年9月24日 ﾉ☀7:30

　　参加本次活动的有:教研室领导、教研员、学区业务校长、教研（教务）主任、骨干教师、青年教师等共计400余名小语教师。

活动由小学语文教研员董芳主持

　　沙河市第一小学 李雪肖三上习作教学《猜猜他是谁》。

李老师设计新颖，从“看图我猜”“你读我猜”“你说我猜”“你写我猜”，层层深入突破重难点，用游戏闯关的形式贯穿整个教学过程，避免学生对习作产生畏难情绪，激发兴趣，通过多种方式让学生产生习作的愿望，树立习作的信心。体现了统编教材的特点和理念。

　　沙河市第二小学 张翠芳六上阅读策略单元的习作内容《——让生活更美好》。

张老师的教学紧紧依托教材的“习作”文本，集中围绕本单元语文要素“融入感情，表达看法”来展开设计。通过交流“生活中的美好”，唤醒学生对本次习作的内涵感悟与内容选择；通过联结回顾本单元课文《竹节人》感受具体事例中体现美好的方法，进而交流事件，聚焦镜头，通过试写、评改；通过《全神贯注》《窃读记》片段学习运用“描写内心和展开想象”等方法表达美好情感。点赞！

　　沙河市第六小学 张苏娟二上“快乐读书吧”——《读读童话故事》。张老师教给学生读书前阅读封面和借助书名猜内容的阅读策略，让学生在反复实践中习得方法，激发学生对阅读童话故事的期待。学生通过猜测与书中的内容进行验证，产生独特的阅读体验，也为三年级的阅读策略的学习作了铺垫。

　　课后，作课教师单位教研负责人对这三节课进行简评，她们从教学目标的设定、实施，教材处理，教学思路、教学方法和手段等方面进行点评，一切从实际出发，不拘泥于形式，达到以“评”促“教”，力争达到课堂教学之真谛。

赵丽娟老师观课、倾听、记录

　　赵老师从教材的编写背景、历程，到教材的编写理念；从教材的教学建议到精彩的课例分享，深入浅出的为我们解读如何上好统编教材的快乐读书吧及习作教学，启发老师们怎样让新教材中的读与写在教学实践中落地。干货满满！这真是一次接地气的教材培训，更是对今后小语教学指引了前进的方向！感谢赵老师为沙河小语教师带来一席丰盛的精神大餐！

认真聆听

座无虚席

　　教研室王尚海副主任对本次活动做总结，他希望，老师们能将今天的收获消化、转化、细化。消化赵老师对课标的解读、对教材的分析、对课例的点评；转化赵老师的讲解为教学行为，转化作课教师的方法为教学行为；将统编教材宽泛的人文主题和明确的语文要素及各个栏目的要求细化到日常教学中，按照统编教材理念做到小学语文教学序列化。

　　这个九月，统编教材的全面开启，给我们带来了新的挑战，以往的经验是宝贵的，该继承的一定要继承。同时也希望老师们能深入学习统编教材的编写理念，领会专家对教材的解析，认真研读教材，结合学情，上出属于自己的高效课堂！

　　沙河小语人将继续享受语文的美好，在享受中思考，在享受中创新，携手共创沙河小学语文美好的明天！

我爱你，中国！生日快乐！