<h3>作为语文教师，朗读是专业基本功；作为语文教研员，提倡语文教师专业发展是本职工作。所以，为了示范，我踏上了参加《朗读者》之路。</h3> <h3>郑州教育博客首届《朗读者》决赛。</h3> <h3>朗读我的原创作品《五月梦想季》</h3><h3>荣获三等奖</h3> <h3>结果不如人意</h3><h3>决定卷土重来</h3> <h3>为了练习声音与朗诵技巧，我参加了《中国好讲师成长计划》，“有意练功，无意成功，让声音有价值”。</h3> <h3>21天“海滨之声”练习；67天“中国好讲师”打卡坚持，89篇配音秀作品。</h3> <h3>参加第二届《朗读者》决赛</h3> <h3>朗读我的原创作品《长城 长城》</h3> 荣获二等奖。<h3><br></h3> <h3>感谢4岁的小女儿在赛前的晚上做我的唯一听众，陪伴我练习背诵并提出宝贵的意见。</h3> <h3>奖次不重要，重要的是我挑战了自己，展现了一名高龄语文教师的专业素养，在自我教育的路上坚持不懈！</h3>