喜迎华诞 献礼祖国 一一大连瓦房店市中小学师生及家长书法作品展

美友73705154

书法

写字

瓦房店市

学生

教学

教育

书写

师生

我校

中心小学

   在全国上下喜迎新中国成立70周年之际大连瓦房店市中小学师生及家长用书法作品的形式来歌颂祖国，献礼祖国，深情表白对祖国母亲的真挚祝福。希望通过书法展，使瓦房店全体市民得到美的熏染，陶冶爱国情操。

    瓦房店市实验小学坚持不懈地发展书法教育，“养德、启智、研创、品美、怡情、健体”的文化价值得以彰显。开设写字课，编写校本教材，形成独特的“书韵”课程体系。书法教育使学校有特色，教师有特点，学生有特长。

    瓦房店市义勇小学从提高教师三笔字书写水平和指导水平入手，通过抓好抓实各年段书法教学工作、开展师生写字系列活动、请专家指导、名师授课、纳入绩效考核等举措，促进全校师生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能，最终达到写字育人的目标。

    瓦房店市文化小学的宗旨是：弘扬传统文化、教书育人、写字育人!在2018年12月4日，瓦房店市书法教育现场会在文化小学召开，国家书协主席苏士澍，亲临我校进行书法课堂教学指导，随行的领导及书法同行们对我校的书法课堂教学及孩子们的书写水平给予了高度的评价！在上学期的全市小学生期末书写抽查中，文化小学学生书写成绩名列前茅。

    瓦房店市工农小学是一所传统的书法特色校。多年来始终本着“师生同步”的书法教育原则，围绕这个教育原则，真抓实干，培养特长，日练，周测，月验收，师生共同参与。注重练字的同时，对学生进行传统文化教育，读经诵典，文化与书法双修，“书文共进”。打造书香校园！

    瓦房店市轴承小学，延续着多年来优良的书法教学传统，将书法教学纳入学校的常规教学重要位置，集合师生书法培训，学生月写字验收，融合本校特色校园电视台积星夺冠系列活动，将书法教学推上了新的台阶。全校多部门齐抓共管，充分利用在校时间，采用各种形式，让学生老师有机会练字，有机会展示自己，全校写字成绩位居全市前茅。

    瓦房店新华小学---“全国写字实验校”。教生先正己，教师定期培训，有指导、有练习、有批阅、有总结。学生书写落实在课堂，促进在活动中。一日有一练，月末有验收，期末有考级，狠抓卷面提升书写。多参赛、长经验、获殊荣。新华小学写字教学一路走来，收获满满，细加盘点，惊喜发现，汗水中，绽开朵朵笑颜；足迹里，飘满阵阵芳香。

       

    瓦房店市友谊小学本着“明善立德博学笃行”的校训，基于对每个孩子的成长着想，强化写字教育造福孩子一生，扎实做好写字教育教学工作。学校搭建走出去、请进来的学习平台，提高教师三笔字书写能力和指导水平。注重师生全面加特长的点面辐射，家校联手抓学生的写字姿势和写字质量。课内外结合，坚持天天练、月月验、年年赛，一笔一划抓写字。我校师生真正认识写字教学的文化价值与审美价值，真抓实干、方兴未艾。

    瓦房店市文兰小学秉承“规规矩矩写字，堂堂正正做人”及“提笔即练字”的教育理念，长期开展师生同练字活动，真正把书法教育的优良传统融入日常教育教学之中，不断提高学生书法水平和审美能力。

    大连瓦房店师范学校附属小学，在大连瓦房店师范学校党委领导下，在校长陈明超同志的带领下，在书法教学方面始终秉持“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的宗旨，把书法教学与普通话教学紧密结合起来，以实现“说普通话，写规范字”为目的，把书法教育的优良传统融入日常教育教学之中，提高学生书法水平和审美能力。

    瓦房店市花园小学，基于对每个孩子的长远发展着想，打造 “轻松集字，快乐书写”的教学理念，始终注重于书法文化的渗透。组建书法兴趣小组、开设书法校本课程，让学生亲近书法，与字同行。通过书法教育，全面推进素质教育。全校师生人人练习书法，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。“看、析、记、写”四步走，激情笔笔注点划，得到了领导及家长们的认可和赞誉。

    瓦房店市进步小学在书法教学上坚持“端正写字，方正做人”的理念，不断加强写字教学，“书法练习”由有组织的进行，逐渐成为课堂教学的常态，并定期对师生写字进行评比、验收，学校特设书法教室，开展兴趣小组，为师生提供优质的书法学习环境，营造出书香翰墨的美好氛围。

    瓦房店市五一小学一直坚持书法教育不松懈，为了继承传统和学生的未来发展，我们脚踏实地做好以下几件事：第一，把书法纳入课程，开齐书法课，配齐专职书法教师，进行书法教育硬件建设；第二，进行写字课堂教学研究，确立了“四问六步图示法”课堂模式。第三，有计划，有目标地开展丰富多彩的书法活动。第四，扎实有效地进行“每日一练”，切实提高师生的练字水平。相信在我们努力下，五一小学的书法教育一定会更上一层楼！

    瓦房店市世纪小学以 “一笔一划写好字，一生一世做好人” 为主题，开展书法教育活动， 调动师生学习书法的兴趣， 营造热爱祖国文字的氛围，完善师生的艺术个性，感悟做人的道理。 

    瓦房店市新启小学是省级书法实验校，在上级领导的关心和支持下，多年来秉承“让师生写一手工整汉字”的宗旨，扎扎实实开展书法教育活动。教师注重课堂教学，学校注重教师的培养。几年来，全校师生写字工整程度稳步提高。期末学生写字测试成绩优秀。

    瓦房店市九龙小学以“写字正，做人端”为教学宗旨。配有高标准的书法教室，专职书法教师。以书写规范为基本要求，坚持天天有练习，月月有提高，并结合乡村少年宫发展特长。师生努力，营造墨香校园。

    瓦房店市元台镇中心小学，为营造书香校园，扎实做好书法教育教学工作，从提高教师三笔字书写能力和指导水平入手，通过紧抓书法教育工作、开展师生写字系列活动、专家指导、纳入绩效考核等举措，促进全校师生书写能力全面提升，受到师生和家长的一致好评。

    瓦房店市复州城镇第一中心小学是辽宁省“兰亭学校”。自2017年独立建校以来，以蔡万田校长为核心的学校领导团队十分重视书法教育工作。并通过开展比赛、展览等多种形式调动师生学书法的兴趣，同时将书法教育纳入教师考核。经过两年的努力，全校师生的书法水平有了明显提高，受到各级领导、学生家长和社会人士好评。

    古城复州，历史悠久，文人荟萃。在这座充满文化底蕴的小城里，复州城镇第二中心小学始终把书法教学放到首位，上好每一节写字课，指导好每一类字，始终践行着“要领记心中，下笔必规范”。在学校领导和全体教师的努力下，我校师生频出佳绩，各种奖项精彩纷呈。今后，我们将在这块沃土上继续耕耘，完善书法教学，传承古城风韵。

    瓦房店市得利寺镇中心小学多年来一直非常重视书法教育教学工作，秉承“工工整整写字，堂堂正正做人”的理念，加强教师的培训，经常组织学生参加各类书法比赛，走廊文化也着重凸显书法的重要性，让学生在书法的浓厚氛围中成长。书法小组常年坚持训练，书法技艺日臻成熟，相信我校书法教育一定会再上新台阶!

    老虎屯小学本着 “规规矩矩写字，堂堂正正做人”，为学校写字教学目标。坚持家校联手，课内外结合，坚持天天练，月月验，年年赛，经过校内开展的一系列活动，已在老虎屯形成浓厚的写字氛围，写字水平普遍提升。

    太阳街道办事处中心小学多年来秉承“规规矩矩写字，堂堂正正做人”理念，以“营造书香校园，促进和谐发展”为目标，以写字教育为切入点，开设写字课和兴趣小组，全校师生齐动笔写规范字，坚持天天练习，定期评比、验收，师生的书写水平全面提升。

    瓦房店市驼山乡中心小学，始终本着定位简单、面向全体、终身受益的原则，确立书法兴校中长期、可持续发展计划，以习练书法来促进学生良好的写字习惯以及良好的行为习惯，坚持“端正写字，方正做人”的理念，教育学生“写好人生每一笔”。  

    瓦窝镇中心小学是“大连市优质乡村学校”。“规范写字，优雅生活”是我们的初心和梦想。学校通过落实书法课程，定期对师生的书写水平进行考核等途径，全面提高书写质量，传承中华民族优秀文化，师生戮力向美而行！

    万家岭镇中心小学从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣，以课堂为主阵地，坚持每天有练习；期末有验收；年年有提高；同时，不断提高教师的书写能力，造就学生的书法特长，师生书写水平稳步提升。

      

    瓦房店市元台镇大田中心小学以教材、校本课程为载体，开设书法兴趣小组活动，开展写字验收、写字竞赛活动，全面培养小学生写字素养，在学科教育中努力做到“以字启智，以字育美”。

    松树镇中心小学有着悠久的书法文化历史，是首批“全国书法教育先进单位”、 全国“书法教育实验小学”。 学校坚持“下笔则不苟、逢写必规范”的书写原则，引导学生端端正正写字，堂堂正正做人。学校精心打造校园书法美育环境，通过开设硬笔书法和软笔书法校本课程，开展“我书我秀”“书法大赛“书法故事演讲”等活动，提升师生的审美情趣，弘扬祖国的优秀传统文化，用传统的书法文化滋润学生心田。

    好风凭借力，送我上青云。谢屯镇中心小学秉承”领导高度重视、全学科参与、教学内容得当、时间安排固定”的工作思路，在教师进修学校的专业指导下，贯彻《中小学书法教育指导纲要》，落实“规范，整洁，工整”的基本书写要求，对标“传承、审美、发展”的书法文化理念。在课堂上提高能力，在辅导上发展特长。多年来，书法教育教学氛围浓郁；书法教育教学成就斐然：日常书写见素养，考试书写长分数，比赛书写有名次。

    许屯中心小学：以”写好中国字，做好中国人“为宗旨，以书法学习促进学生的审美能力、综合能力的提高，踏实抓好书法教育！让学生养成良好的书写习惯和优良的意志品质，全面带动学生整体能力的提升，全校师生已形成良好的书写氛围，书写能力得到进一步提升。

赵小书法， 秉承传统
领导重视， 投入资金
严密组织， 人人认真
教师带头， 学生虚心
粉笔习字， 一周一板
钢笔临摹， 日进一分
周必讲座， 专家高论
外派学习， 释疑解困
学生兴浓， 日练廿分
成立小组， 专长发挥
营造氛围， 提高修养
作品展示， 比赛见真
训练科学， 基础扎实
成绩可喜， 社评满分

     根基不牢，地动山摇。永宁镇中心小学书法教学工作秉持着“规矩矩矩写好方块字”的宗旨。日常工作从写好“一横一竖”抓起，坚持做好“筑基”工作。通过开设书法校本课程、成立书法社团、家校合作、适时开展书法比赛等活动形式，全面推进学校书法教学工作的开展。几番耕耘，蓓蕾怒放。

    瓦房店市易健小学秉承“书法励志，翰墨树人”的书法教学理念开展教学。通过“每日一练”活动，我校学生的写字水平有了显著的提升，得到家长们的广泛认可。这不仅继承和弘扬了中华民族优秀传统文化，也进一步推进了我校素质教育的深入发展。

   瓦房店市杨家中心小学是大连市书法教育实验学校，一直非常重视书法教育工作，将“规规矩矩写字，堂堂正正做人”作为我校的书法教育理念和要求。每学期，我校都对教师，特别是青年教师进行书法培训，以提高教师素质；上好书法课，激发学生对祖国文字的热爱，写好汉字；开设书法校本课，在全面提升的基础上，注重书法特长生的培养；开展丰富多彩的书法活动，促进学生书法水平的提高。多年来，师生参加上级的书法验收和比赛，取得了很好的成绩。我们还将再接再厉，让我校书法教育之花更加绚丽多彩。

    瓦房店市闫店乡中心小学一直非常重视对书法工作的教育，把“立德树人，愉快教育”融入其中，始终秉承着“精细化教学，层次化辅导，趣味性课堂”的教育理念，确保孩子们能够在轻松舒适的学习氛围中习得一手好字。 “笔走书香恢弘气，墨染校园四时春。”希望闫店小学的全体师生，在瓦房店教育这片蓝天下，展翅翱翔！

    仙浴湾镇中心小学多年来致力于校本课程《吟唱中华经典，书写国粹精华》的研发。并充分利用语文课、书法课、午自习时间加大书法教学力度。学生通过“每日一练”活动，写字效果提升显著，得到家长的广泛认可。为了提升教师的书法水平，学校规定教师每天一板粉笔字，每周一页书法作品，每月一次写字验收，每学期一次名家讲座，每学期两次教师书法展评活动，并定期开展书法交流活动，让“提笔即是练字时”的理念，根植于每一名仙小师生的心中，绽放在仙小的校园中。

    西杨乡中心小学不断提高师生写字水平，营造书香校园，扎扎实实做好学校书法教学工作。注重培养学生养成良好的书写习惯，树立提笔就是练字时的思想观念。学校定期评比展出，受到了广大学生和家长的好评。

　　瓦房店市泡崖乡中心小学，在上级领导的关心和支持下，一贯坚持"端端正正写字，堂堂正正做人"的理念，开展书法教育活动，不断提升师生的书法水平，取得了良好的效果。

    三台满族乡中心小学：校园里充满浓郁的传统书法文化气息，学生普遍养成了“提笔即是练字时”的良好书写习惯，书写水平也有了较大的提高。通过每日午后练字，抓好写字课，开设书法兴趣小组，培养书法特长生，形成了一批精良的写字师资队伍，培养了一批水平较高的书写小能手。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。

    瓦房店市东岗辽核希望小学，为了让每个孩子都能写一手规范的中国汉字，多年来在全体教师和学生的努力下，养成了良好的练字习惯。在书法兴趣小组活动，写字验收活动以及写字竞赛活动中，全面培养学生的写字能力，提高整体书写水平。

    李官镇中心小学本着“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的书法育人原则，将书法课程纳入到教学课程当中，上足上好每节书法课。通过专家引领培训、激发学生学习书法兴趣，培养良好的书写习惯，提高学生水平。定期开展书法竞赛展示活动，相互学习共同提高。学校将书法纳入到教师年终考核，促进学校书法教育的发展。

    瓦房店市土城乡中心小学，下辖四所村小，皆配备书法教室，开设书法课程及兴趣小组。以“写好中国字，做好中国人”为教育宗旨,各村小结合各校办学特色开展特色书法教学活动，全校师生写字基本功整体稳步提升。  

    一初中：学生学习书法的过程是汉字书写技能的培养过程，更是世界观形成的过程，是人生观形成的过程，是价值观形成的过程，是文化知识积累的过程，是培养性格的过程，也是个体社会化的过程。弘扬传统文化，继承非物质文化遗产，静以修身！

    二初中：“书，心画也”，字正，则人正！端端正正写字，堂堂正正做人。学会写字，学做好人，学做有理想、有道德、有内涵、有品味、志存高远之人始终是我们二中人不懈的追求！

    三初中：书乃心画！点划之间有韵味，笔墨之中见精神！修身养性，陶冶情操，丰富内涵，打造气质，书法无疑是一条有效途径。一手好字，受益一生。

    四初中：书法是中国的国粹，书法是中国特有的传统艺术，书法植根于中国传统文化土壤。学习社会主义核心价值观，弘扬中国传统优秀文化，国人有责。书法教育可以培养爱国主义情怀及民族自豪感，是一种文化修炼，精神陶冶！

    实验中学：书法是工作人闲暇之余的修身课，书法是专业人士的毕生精力，也是一个真正爱好书法者的一生追求。

    六初中：书法教学是培养和激发学生学习书法的过程，通过理论培训，书法实践，方法指导等方面培养学生提高书法水平，培育提升个人修养，从而弘扬民族文化的过程。

    七初中：挥毫一展意气风发凌云志，造就灵秀隽美七中学子心！我们在唐校长的带领下以“德艺立人”的标准要求自己，塑造自己，而“字”存高远，已是我们静心书法，规范行为，成就儒雅七中的关键所在。

    八初中：弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。写漂亮字，做优秀人。细心、耐心、恒心，写气质人生；静心、潜心、倾心，扬祖国精华。

    九初中：中国书法，字里千秋。泼墨造物，笔下生花。清新透灵气，灵气藏睿智，睿智显特质。阐释书法精神，传承文化精神。写好方正字，争做方正人！

   10中：书法被誉为是“中国文化核心的千年艺术”。它既实用，又有艺术品质。在内容上，它可以表达人的思想和情感；在形式上，它可以表现点、线的结构与力度之美。所以有人说：书法是“无声的音乐”，是“纸上的舞蹈”。

　　11中:我校通过书法教育活动，使学生们体会到了书法的重要性，同时也增强了学好书法的信心，提高了学生学习书法的兴趣。在接下来的教学中，我们还要一如既往的努力，继续临摹字帖，尝试让更多的同学练习毛笔字。同时和学生一起欣赏名家的作品，提高学生的审美能力。定期组织学生交流学习体会，组织一些班级间的书法作品展示活动。

    12中：我书写我意，刚柔总相宜。一横一竖写人生坦途铿锵有力，一撇一捺书生命华章潇洒情怡。点提里跳跃着生命的律动，勾折里路转着人生的花明。粗笔虽拙，亦能书写平凡之真意！

    13中：一提一顿是我们柔中带刚的品格；一折一弯是我们能屈能伸的胸襟；一撇一捺是我们顶天立地的精神。
中华文化的精华蕴藏于此，13中人的追求目标如斯！

　　十四中:努力创建书法教学特色学校。继续临摹楷书经典碑贴，了解最具代表性的书家和作品。学习从笔画、结构、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，尝试与他人交流欣赏的心得体会。通过书法教学提高学生综合素质能力培养。是学校深层推进素质教育的有效措施。在曲老师和崔老师的关切和指导下，我校书法教学成果显著，书写能力普遍提高，参加书写大赛屡获佳绩。规划目标:一年夯基础，两年见成效，三年出特色。努力做到全国书法培训及科研先进名校

    此次活动得到全市中小学师生及家长的积极响应和参与。这次展出的作品不仅形式多样，而且作品的质量非常高，表现出了创作者们良好的功底和水平。

   15中：汉字是中华民族文化发展的载体，源远流长，博大精深。体现了中华民族的伟大性格和高尚情趣。

    16中：“写方块字，做方正人。”是我校的书法教学特色。中国书法字字珠玑，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和实用性，还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中，我们注重挖掘这些因素并恰当的将其融合渗透在教学当中，让学生学会驾驭书法扁舟，书写诗意人生！

    17中：“求实、求真、求新、求精”，这八个字，如同时代的号角，吹响了十七中教学改革的春风。我校加强书法教育，不仅可以提高学生的审美情趣、陶冶情操、涵养德行，也可以开发多元智能，为终身学习和身心健康发展奠定基础；同时，它又是在当前信息化的电子时代，在教育教学改革向纵深发展的特殊时期，实施文化传承和爱国主义教育的极好载体。

    18中： 一笔一划，认真书写，弹指间笔锋错落，婉转圆润，字字珠玑，书韵飘香。学习书法，承传统文化，在静心书写之中，沉淀清亮如溪心灵！

 19中：羁于有型，放于无形。我书我法，随心随性。名家美篇，企之未及。心向往之，慢慢研习。眼高手低，尽力而为。虽不足以赏心悦目，但求瀚海快意。

    书法因其独特的雄浑之美使无数迁客骚人为之醉心，也因其秀逸之美深受文人墨客的亲睐。

    20中：“求真尚美，励志笃行。”提高精神内涵，陶治高尚品质。练好钢笔书法，传承汉字文化。

    21中：笔墨挥洒韵味，捷思闪烁光泽。不拘随意取势，流露彰美不奢。气度蓄发内涵，点醒亮相情传。刻画民俗情趣，柔和古今自然。

    22中：中国书法，字里千秋。弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。练中国书法，承传统文化，写漂亮字，做优秀人！

    23中： 削简龙文见，临池鸟迹舒。河图八卦出，洛范九畴初。垂露春光满，崩云骨气馀。请君看入木，一寸乃非虚。二十三中学，继承发扬中华民族文化底蕴。写好中国方块字。做合格的中国人。

    31中：书法作为国粹之一，有着悠久的历史。它被称为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的音！学好书法，让你感受人生至理，体验人生乐趣！

　　33中:积极参与瓦市书法讲座，促进教师书法水平提高。学校开设书法课，每周一节，让语文老师指导所在班级的学生，循序渐进，逐步提高。学校组织学生书法比赛，并把优秀作品展示在大厅里，激发学生写字热情，提高欣赏水平。每天中午，在音乐的伴奏下，坚持练字20分钟，既陶冶学生情操，又提高书写水平。经过半年的严格训练，全校学生的书写水平明显提升。

    34中：练习书法，能够陶冶学生的情操，提高学生的书写水平，提高学生的书法鉴赏能力，使中华传统文化永远传承下去。这是我们书法爱好者为之努力奋斗的源泉。

    35中：书法是民族文化的象征，能够培养人的道德素质，审美能力。可以调节心理素质，规范行为。还可以让我们感受中华文化的丰富底蕴。

    36中：瓦市36中的特色书法教育是我校践行“科学阳光育人，全面和谐发展”办学理念的重要组成部分

    37中：笔墨浓淡，育人化俗，用笔荣枯揽物怡情。亦黑亦白体悟人生况味，一点一画书动青春芳华。使学生在知识的海洋中徜徉，让师生在书法艺术中陶冶情操。

    42中：曲不离口，拳不离手！书法也没有捷径，临池不断才会有收获！

    45中：书法教育对于孩子来说,有着很强的推动作用,尤其对学生意志身心健康,以及素质培养都存在重要意义，我校书法教育的特色和目标是培养学生的人文素养和优秀品格

　　重高:书法是无言的诗，是无图的画，横竖撇捺书写着心志；书法是无行的舞，是无声的乐，间架结构凸显着情怀。历史悠久，英才辈出的瓦房店市重点高中的书法教学传承传统文化，在一笔一划中教会学生端正做人，在浓淡点墨中教会学生笃志治学，在疏密虚实中教会学生世情练达。书法传承，历久弥新！

    二高中：我校扎实落实二高中书法教学方案，逐步提升师生软、硬笔书写能力。利用语文、历史、美术、政治课堂进行书法艺术专题讲座。学校晨曦书法社团定期组织各类书法活动。我校师生书写能力显著提升。

    三高中 我校一直秉持着“传承中华文化，弘扬书法艺术”的宗旨，将书法教学纳入语文教学课程，让学习书法、写好汉字成为全校之举；同时也将书法教育作为校本课程进行开发，成立了毓秀书法社团，温兴旭老师研创出了汉字习字教育教学体系——黄金解析习字法，在全校推广。书法社团成立至今，已培养了数百名小书法家，且在各级书法比赛中获奖，毓秀书法社也先后被评为大连市、瓦房店市优秀社团，使学校成为了培养小书法家的摇篮。

    四高中：为了推广中华传统书法艺术，我校每学年从全校学生中择取30名喜好书法并有一定基础的学生，成立了“蓓蕾书法社团”，选取专门的书法教师，利用每周的社团课进行定期培训，以为书法种子，发扬国粹。

    实验高中：我校每周每班均开设书法课，每月考核书法成果并评定等级，年终对书法成果进行综合评价。每天下午1:20-1:40的20分钟为专门书法练习，由书法老师书写样例在班级展台展示，每天学生上交小楷，由老师选出较好的作品展示，不定期优秀书法作品。语文课拿出一定时间，对语文课本中的古文和现代文需要背诵默写的文章统一进行书写练习，做到考试中不因为书写不规范而丢分。书法社团定期进行社团活动，主要有书法培训讲座，书法比赛，书法成果展等。校刊中有版面刊登书法优秀作品。

    八高中：弘扬传统文化，培养爱国主义教育，利用书法社团活动开展每周一次书法活动。进行书法欣赏，书法训练，做到每个班级每周一练。定期展览。书法水平显著提高。

    此次活动经专家评定，评出一等奖17名，二等奖60名。作品受到评审专家的高度认可和好评，展示了我市书法教育的良好成果。