思南县塘头尧民幼儿园小朋友们丰富多彩的生活

🍀 尧民幼儿园黄丽娟

幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，它包含方方面面，涵盖幼儿生活、学习、运动、游戏等多个方面。早晨，孩子们入园了，老师灿烂的笑容，关怀的眼神，一个细小的抚摸，真诚善待每一个孩子，让孩子们感受到老师浓浓的关爱，带着愉快的心情开始一天的美好生活。在课堂上，每位老师会根据本班孩子的具体情况，设计主题活动计划，让孩子们在各个领域都能得到锻炼，认真备课,切合幼儿实际发展和年龄特点，体现幼儿为主体，创新课堂教学，走进孩子们的内心，开心的和孩子们共同成长，我们的课堂丰富多彩，同时也能让孩子学习更多的知识。既能让我们的孩子动手动脑，又可以提高孩子们的学习兴趣，小朋友们都在认真的听老师讲课，仔细操作。艺术的课堂同样是多重形式的，小朋友们的参与度也很高。

9月2日上午，尧民幼儿园的校园里热闹非凡，孩子们和一位朝气蓬勃的大哥哥在动感十足的音乐声中开心地游戏着，这是我园尝试开设的新课程——体智能课程。经过一个月的体智能课，小朋友们都非常的喜欢。

       为践行“指南”的精神，优化幼儿园课程结构，尧民幼儿园拟引进“幼儿体智能课程。受邀来幼儿园的“海草”老师，给幼儿园老师、小朋友展示了他们对幼儿体智能游戏活动的全新理念，他们以引导幼儿潜在的能力、学习自我保护的能力、培养幼儿运动兴趣、体验团队生活为目标，在幼儿体育游戏中融入运动、律动和模拟生活的学习，从而提升幼儿体能、增强体质。

体智能活动精彩视频

幼儿园的一日生活：为了科学合理的安排幼儿一日生活， 使幼儿身心健康和谐发展， 培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高。

　3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲，但他们仍需睿智的引导者的引导。幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。因此，幼儿园课程自然也就担负着启蒙的基本任务。所以，幼儿园课程的关键就在于我们能否去开启幼儿的智慧和心灵、萌发他们优良的个性品质。

家访工作记录篇：有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展

为了给幼儿提供一个安全、卫生、舒适、整洁的校园环境，思南县塘头尧民幼儿园开展校园卫生大扫除活动。园长对本次活动非常重视，安排到位。全园环境卫生工作量非常大，负责人王老师对此作了详细的部署，将清洁工作进行合理的分配。在负责人王老师的带领下，以小组合作的形式对全园内外环境进行了一次全面彻底的卫生大扫除。清理草丛、花木下的干树枝、杂草、塑料袋等等;花圃及周围的花盆积水。清理运动(活动)场所、运动器材内积水;树木、支架顶端积水、雨水排水沟。

思南县塘头尧民幼儿园各项活动图片