“小步智学”人工智能一对一辅导，快速提分不是梦

雁行教育

学习

学生

小步

智学

知识点

孩子

掌握

人工智能

提分

题库

雁行教育引进全国最先进的人工智能（AI）学习系统，让提高成绩更迅速。

“小步智学”创始人陈冬华做客央视，与央视著名主持人对话人工智能教育

央视朱迅对话小步智学陈冬华老师：
https://v.youku.com/v_show/id_XNDMzMTM5NjIxNg==.html?spm=a2h0k.11417342.soresults.dtitle

进步有阶梯，提分看得见

今天一小步，人生一大步

小步智能能干什么？

学习体会

“我叫周怡然，广平第二实验小学五年级学生。我用小步智学智能一对一学习数学和英语，学习一个周末，数学就提高了5分，学习两个周末，英语就考了满分。要我说，小步智学就是——超级提分王！！”

我叫吕佳李，我为小步智学高效提分中心代言，我在广平二中上学，八年级，用小步学习将近一个学期的数学，从23分提高到63分，在实验班班内名次从78名提高到34名，用小步智学智能AI学习，提分太快了。 我叫吕佳音，广平三中九年级学生，在小步智学高效提分中心学习一学期，数学单科成绩提高35分。用小步智能AI学习，提分是杠杠的！

各位家长，下面的文字较多，请耐下心来看两遍

小步智学改变过去传统辅导班老师上课讲学生被动听，不能针对每个学生学习层次进行辅导，学生成绩提高不理想。小步智学是目前最先进最科学的人工智能学习平台，代替了人工教，结合学管师的育，让学生不分时间不分地点，只要有网络的地方都能学习。

与其他培训机构或学习中心的区别：这里不是辅导班，不是教育机构，也不是托管，没有老师讲课，是学生利用人工智能学习平台自由自在的学习知识，没有时间限制，也没有纪律约束，回归学生的天性，让学生在自然状态中接受知识，达到理想效果的。学管师通过三步，1 、激发兴趣； 2、 建立自信 ；3 、养成习惯。就能收到理想效果。

学校提供的课后题库学习系统除了做的形式不同，本质上跟家庭作业没有差别。传统题库学习系统，无法达到因材施教；而小步是让孩子爱上学习的产品体系
其次，无论什么题库，包括学习产品，前提是让孩子愿意学，有兴趣学，学了有效果，这是目的。如果学习了没效果，再好的题库也解决不了学生成绩提升的问题。我们这里是以提升成绩为目的的，智能产品结合学管师正确引导方法，正确的关心关爱关注学生，根据学生的各种类型，不同程度来制定学习计划，达到量身定做。把所有来这里的学生由被动学习变为主动学习的态度，做到学了有收获，学了记得牢，学习不留死角。全面掌握，举一反三。

小步智学包含题库，但不仅限于题库，且区别于传统的题库。小步智学是一套融合大数据，AI 人工智能等先进技术的智能学习系统平台。

首先，小步除了提供题库的“练”，还有“测”、“学”和“评”；同时，学生上机学习动态和学习情况等会同步展示给到学管师和家长，做到及时发现问题，及时予以指导，及时发现进步，及时予以表扬，让学生获得及时关注和认可，从而激发孩子的学习热情。

其次，小步智学系统不是简单粗暴地提供一大堆题给学生练习，而是根据学生对某个知识点的掌握程度，有选择地推送难易程度适合的题，建立学生的学习信心，激发学生的挑战兴趣；判断学生是哪些知识点没有掌握，有选择地推送跟该知识点相关的题，从而做到因材施教，个性化学习。

小步智学是如何做到让 60、70 分的学生迅速提分的？

我们要搞清楚学生为什么成绩不好？
首先，除了先天的智力缺陷、专注度缺乏等客观因素外，主要是因为知识点掌握的不牢固（知识点掌握由低到高分了解——理解——掌握——举一反三共四个层次），大部分学生对知识点的掌握都停留在了解和理解阶段，没有学会应用，更不具备举一反三的能力。而知识点之间都有天然的关联性，前面的掌握不牢固，就会影响到后面的学习。
其次，学习兴趣缺乏，是老师让我学，家长让我学，而不是我要学，积极主动性低。无论是课堂教学还是在辅导机构学习，都是以教为主，填鸭式灌输，机械式练习，学生成了一个受众，只能被动的接收，难以激发学生的学习兴趣。
再次，学习习惯不好，课前没有预习，课中不够专注，课后作业拖拉。
以上三者又有着必然的联系，没有兴趣，自然无法形成好的习惯，没有好的习惯，知识点掌握程度就低；而知识点掌握不够充分，就听不懂，不会做，成绩差，越加没有学习兴趣，习惯就越来越差，进入恶性循环……

那我们小步是如何能确保学生提分效果呢？
首先，我们小步智学的智能学习体验空间营造了一个良好的学习环境和氛围，里面没有专业的老师授课，取而代之的是装载有小步智学智能学习系统的电脑，学生戴上耳机，沉浸在自己的学习世界，没有压力，没有干扰，学生容易进入学习的
状态。
其次，我们产品的设计理念遵循“心流理论”的原则，依托大数据和人工智能，通过错误率和完成时间两个维度来对学生知识点掌握程度进行确认，自动推送适合学生能力的练习题，让学生进入心流通道，从而获得成就感和满足感，激发学生的学习热情，真正做到了因材施教，个性化学习。

再次，我们的产品囊括了 K12 全学科、全年段、全教材版本、全部知识点，并提供“测”、“练”、“学”、“评”闭环学习通道，产品通过“测”来确认学生哪些知识点没有充分掌握，从而推送基于这些知识点的习题给学生“练”，并在每一个习题后提供解题思路和视频讲解让学生“学”，在学生完成练习提交后，根据“错误率”和“完成时间”两个维度，来对学生知识点的掌握程度进行“评”，最后，根据“评”的结果再进行有针对性的“练”……后期，我们还会对产品进行迭代升级，增加“赛”，让处于同一平台上的学生“比一比”，击败了全国多少比例的学生，让学习变得更加具有趣味性和挑战性。

一月之内，大多数 60、70 分的学生都能有一个非常明显的提高。

针对一些基础比较差的学生？因为只有考分比较差，提升空间比较大，因此需要做大量的练习进行升级训练？
不是的。
不仅仅是差生需要，只要是学生都适合，差生都能进步明显，中上等的学生更有效果，因为好学生习惯好，有主动学习的心态，利用人工智能学习系统会更有动力，获取知识的方法更轻松，并且做到人工教学达不到的理想效果，比方知识掌握的熟练度，和做题时间，最终达到秒杀题目的效果。
学习成绩相对较差的，我们可以帮助其快速提分，效果相对更为显著一些；学习成绩相对较好的，我们的产品也能提升其知识点的掌握程度。一个知识点的掌握分为四个层次，从了解到理解到掌握到举一反三，不是说学习成绩好的孩子就没有提升空间了。
所以说，我们这个产品是针对所有的学生都能有效果的。

孩子是班级前三名，还需要使用小步学习吗？

其实这是家长对自己孩子期望值的问题，家长要求高，孩子就会往高了发展，家长要求低，孩子往低了发展，对孩子没要求，孩子自己发展。要知道人外有人，天外有天，在自己班级里即使是第一名，可是在全校能保证是第一名吗？何况本地
区有多少他这样的学校？那么全省乃至全国呢？他的目标不仅仅是进好初中，好高中，最终目的是进好大学！所以，孩子学习要追求更高的目标，才能在同年级甚至全市全省大范围里面做到更优秀。望家长朋友不要看低了自己的孩子，其实孩子还有还有更大的提升空间，要给孩子更高的要求，孩子才能有机会出类拔萃。

我孩子很好动，坐不住，之前补习过，效果不好，小步智学能改变我的孩子吗？

孩子好动，说明孩子希望得到更多的关注，想要得到表扬，不知道孩子在家中或者学校中会不会经常、及时的受到表扬呢？如果孩子做的事情不能及时的得到鼓励表扬，久而久之会觉得没有必要再做了，没有兴趣学习，也没有动力去学，坏
的学习习惯也养成了。没效果是由人来教学普遍的现象，在我们“小步智学”这里，来到这里首先是激发学生的学习兴趣，现在人工智能学习方法就是解决孩子没有兴趣学习的问题，孩子所有的努力和进步都会及时的受到学管师和周边同学的表扬，时间久了，孩子自然而然就会自信很多，也会爱上学习；由被动学习变为主动学习，由“要我学”变成“我要学”，感兴趣啦，主动学啦，孩子的学习态度转变啦，提升成绩就不困难啦。
另外我们这边是没有老师讲解的，孩子不需要再重复听老师讲解，不会枯燥，他只需要自己练习，进行查漏补缺，错误的题目及时跟着视频讲解进行学习，这些学管师都会引导的,提升他的主控感和学习习惯。

学生本身的作业都写不完，哪有时间再上机学习？

这是客观事实。但这里有两个问题：

第一，同班同学，假设都是寄宿，学习环境完全一样，有的 9点下自习还没完成作业，有的早早就完成了，这种情况普遍存在，您认同吧？

第二，为什么会出现这种情况？除了先天智力差异等客观因素之外，核心的原因是什么？作业写不完是普遍中下等成绩的学生，这个层次的学生做不完作业，不是作业多的问题，是不会做的问题，就是作业少，也会写不完。试想一下，和他同班的成绩好的同学好像没听说过作业多，或是做不完。因为成绩好，学习习惯肯定好，这类的学生基本没有被家长督促过，都能主动认真的完成作业。相反，成绩差的学生，别说家长督促，就是看着他做作业，一会儿喝水，一会儿吃零食，一会儿去厕所等各种的事情忙不完，目的就是在逃避学习，逃避作业，即使有再多的时间也是不够用的。
综上，长痛不如短痛，坚持使用“小步”学习，一次性解决学习问题！
我们这里来学习的学困生，一开始都是这样改变过来的。现在他们的家长都轻松啦，再也不用陪孩子做作业做到半夜也做不完啦，在这里学习完回去，家长晚饭没做好，他们自己就把作业完成啦。所以家长都很感激。

孩子喜欢打游戏更适合小步智学辅导

这种学生是用人工智能学习最好的对象，因为他们是聪明的，而且是喜欢挑战的，人工智能学习平台是用游戏的方式，通过心流理论的引导，闯关通过时的刺激，成就感的加强，恰恰迎合了他们的心理，学习就是打游戏，由浅入深，直到产

生举一反三的学习效果。

“小步智学”智能一对一辅导，利用大数据平台，针对不同程度的学生，提供个性化的辅导，让孩子更专注的学习、养成良好的自适应学习习惯，让提高成绩更有效、更迅速、更直接！

报名咨询热线：0310-258 1962 186 0330 7350（微信同号）

联 系 人：袁老师 尹老师

地 址：长春大道南段180号（第一实验小学北行180米路西）